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뜨렸을 때 비닐의 모양이 어떻게 됐었죠?
C: 둥글거렸어요!
T: 그래요. 둥글게 되었죠? 왜 둥글게 되었을까?
C: 몰라요.
T: 둥글게 된 이유는 그 안에 공기들이 들어가서 그런 거예요.
C: 신기해요!
T: 우리 친구들 신기해요? 그럼 만약에 우리가 만
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내가 좋아하는 교통기관의 소리를 듣고 몸으로 표현해보는 동작활동을 해본다.
<간다간다>
간다간다간다간다 골목길로
간다간다간다간다 넓은길로
간다간다간다간다 뛰뛰빵빵
랄라라라 자동차 도입
전개
마무리
평가
확장활동
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T: 우리 1조부터 한명씩 나와서 비행기를 어떻게 만들었는지 볼까요?
(각 조에서 한명씩 나온다)
T: 그럼 우리 친구가 어떻게 비행기를 꾸몄는지 이야기 해볼까요? 우리 00친구는 비행기를 어떻게 꾸몄죠?
(1조부터 한명씩 돌아가면서 설명한다)
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교통기관
학습목표
교통기관을 알 수 있다.
만들기를 통해 소근육을 기를 수 있다.
대상연령
만 5 세
집단형태
대집단
준비물
우유팩, 색종이, 빨대
소요예정시간
15분
활동순서
① 우유팩의 세모 부분을 잘라낸다.
② 잘라낸 부분을 색종이로
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교통비 등은 제외하였으므로 실제 수령액과는 차이가 있을 수 있습니다.
▶동종 산업 평균연봉과 비교
▶동종 산업의 평균연종은 2,962만원 수준으로 STX조선의 경우 900여 만원이 높은 수준 ※ 산업 평균연봉은 매출액 1000대 기업 중 해당 산
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