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통일목표의 단계별 구분 및 전략목표의 계열화에 관
한 연구」, 국토통일원 정책자료실, 서울, 1977년, p 7∼13
심지연,『민족주의 논쟁과 통일정책』,한울출판사, 서울,1985년, p 57∼83
박동희,「남북관계의 진전에 따르는 제반법적 문제와 해소
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북한의 무역정책 10년 평가와 과제\",「북한의 대외경제정책 10년 평가와 과제」, 대외경제정책연구원, 2001.
조동호,「남북경협 성과의 평가와 향후 정책 과제」, 한국개발연구원, 2001.
통일부,「주간북한동향(제584호) : 2002.3.23∼2002.3.29」.
홍
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남북교역의 물류 현황\",「북한 뉴스레터」, 2000년 2월호
김연철, 신지호, 동용승, \"남북경협 가이드라인\", 삼성경제연구소, 2001.
김영봉, \"통일기반 조성을 위한 전략지역 활용방안\",「통일정책연구」, 제9권 1호, 2000.
남궁 영, \"북한의 투자
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교육연구, 1998
하갑수·박천환, 통합교과 운영의 교육혁신적 관점에서의 분석, 통합교과 및 특별 활동 연구, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 통합교육과정의 개념과 필요성
1. 사회과 통합의 정당성 논리
2. 통합의 장점
3. 통합에 대한 반대와
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통일을 가져올 수 있는 것이다.
국가와 행정
통일 어떻게 갈것인가?
학과-국제통상학과(야)
학번-2000503044
이름-신미연 1. 서론
2. 본문
-통일의 당위성
-남북공동선언의 의의
-통일후 경제적 이익
-통일후 군사적 이익
-통일후 대외
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교육의 발전방향
(2) 청소년 교육의 목표 및 지도 발전방향
1) 자율적인 결정능력의 향상
2) 창조적이고 도덕적인 청소년상
3) 건전한 청년문화의 육성
4) 평화적 통일과 민족적 동질성 회복
(3) 청소년교육의 정책적 발전방향
1
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남북한 간의 신뢰도는 어떠하겠는가? 이 신뢰를 쌓아가는 문제는 가장 기층이 되는 관건이 된다고 본다.
셋째, 종교단체 공동으로 북한바로알기, 북한돕기, 통일교육 등의 프로그램을 운영하여 국민들이 통일에 대한 준비의식을 올바르게 가
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북한 청소년
1)경제적 측면- 만성적 기아상태
2)교육적 측면- 실질적 교육상황과 출신 성분에 의한 진로 결정
2)의식적 측면- 집단주의 의식구조 및 도덕성
2. 남한 청소년
1)경제적 측면- 풍요로운 경제 및 과도 영
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방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
6. 갈 길은 따로
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
7. 로켓 발사 분해
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
Ⅶ. 수학과 수개념학습의 모형
참고문헌
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통일의 당위성을 제고할 민족공동체교육의 재정비가 시급하다. 이와 병행하여 미래지향적 통일과업의 하나로 남북한 청소년 교류를 추진함으로써 우리 청소년들에게 한반도에는 또 다른 조국이 있음과 이는 외국이 아닌 분단으로 인한 것임
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