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사회복지서비스의 특성을 살리지 못하고 있으며, 일관성 있고 효율적인 사회복지서비스의 공급이 이루어지지 못하고 있다. 더욱이 사회복지 행정체계의 역할분담과 조정 및 연계 등을 통한 효율화나 정비 지도가 제대로 이루어지지 못하고
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사회복지실천. 나남출판.
성민선(2000). 학교사회사업 실천 과제. 학교사회사업.
김달님(2001). 학교내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례연구. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.
이희정(2003). 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연
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사회복지사에 대한 인식이 부족하여 팀웍이 제대로 이루어지지 못하고 있는 점 ③사회복지사의 전문지식과 경험의 부족으로 전문적인 활동을 기대하기 어려운 점 ④의료기관마다 사회복지사의 기능과 역할이 명확히 설정되거나 통일되어
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. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 정신보건사회복지의 개념
2. 정신보건사회복지의 기능
3. 정신보건사회복지사의 역할
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회복지인이 아닐까라고 생각한다.
9. 참고자료
조미자, 사회복지사의 직무몰입과 대인관계가 직무만족에 미치는 영향, 한양대학교 석사과정, 2001
김현중, 사회복지 실천론, 시대고시기획, 2009. 6
송인주, 사회복지사 조직화 방안 연구, 가톨릭
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사회복지활동은 교회가 반드시 수행해야 하는 본질적인 책임이며 역할이다. 교회의 사회복지활동은 단순히 구제나 자선을 베푸는 차원을 넘어 문제의 근본적인 원인을 제거하기 위한 것이어야 한다. 일차적으로는 교회자체를 주민들에게 개
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복지와 학교복지를 촉진할 수 있는 지역사회 자원을 분류하고 조직화한다.
적응단계는 학교사회복지를 실천하면서 적절한 협력관계를 개발유지하는 단계로 학생 복지를 위한 팀 접근을 시도하고, 담임교사, 보건교사, 특수교사 등의 역할에
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사회복지사의 등급은 1급, 2급, 3급 등 세 등급이 있고, 각 등급별 자격기준은 다음과 같다.
2003년부터 개정된 사회복지사업법에 따라서, 사회복지사 1급을 취득하기 위해서는 국가시험에 합격해야한다.
②사회복지사의 역할
사회복지사는 주
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역할 을 중심으로. 한남대학교 대학원.
Allen rubin & Earl babbie(2005). 사회복지조사방법론. 시그마프레스.
김용석. 임상사회복지실천을 원조하는 도구로서 단일체계설계에 관한 고찰. 가톨릭 대학교.
<부록>
로젠버그 자아존중감 척도
지침: 다
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교회봉사의 사명을 다할 수 있는 것이다.
※ 참고문헌
단행본
경북노회 에큐메니칼 영성훈련원 간, 『2004년 영성대학 자료집』, 대구:경북노회 에큐메니칼 영성훈련원, 2004.
기독교윤리실천운동 사회복지위원회, 『교회의 사회복지 참여하고
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