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우리가 순종하면서 나아가는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선교의 정의와 목적
Ⅲ. 실천신학과 선교학 교육
Ⅳ. 선교의 역사적 패러다임
Ⅴ. 한국교회의 선교 시작
Ⅵ. 한국교회의 선교 현황
Ⅶ. 한국교회의 선교 과제
Ⅷ. 결론
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해석되었기 때문이다.
초기 기독교 학교는 전통적 세계관과 복음의 갈등을 최소화하는 방법으로 교육을 통해 기독교 세계관을 형성하려고 하였고, 희생과 나눔의 공동체인 교회의 선교방법을 사용하여 잘 나아갔다고 볼 수 있다.
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지도자 활용방안
평신도 교육은 평신도의 지도자를 양육하는데 있다. '평신도' 지도자들을 소규모 모임들을 이끌면서 교회의 바람직한 모습을 만들고 가는 중요한 역할을 하고 있다는 설명하고 있는 여상기는 경건주의/ 모라비아니즘/감리교
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제점들을 파악하되 그에 대한 적절한 해결책을 찾는 일에 분명한 초점을 두어야 함. ⑨좋은 목표들을 명확하게 제시하고 그렇지 않은 목표들에 대해서 그 약점을 지적해 내는 역할. ⑩교육사역을 개선시키는 책임을 교회로부터 부여받은 사
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제점들을 파악하되 그에 대한 적절한 해결책을 찾는 일에 분명한 초점을 두어야 함. ⑨좋은 목표들을 명확하게 제시하고 그렇지 않은 목표들에 대해서 그 약점을 지적해 내는 역할. ⑩교육사역을 개선시키는 책임을 교회로부터 부여받은 사
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교회에 미친 영향, 신학사상 17, 한국신학연구소
이원규 - 한국 종교 어떻게 변하고 있는가 : 한국 종교의 현실과 전망(2)
임희숙(2004) - 개화기 한국 여성교육과 개신교 - 1876년부터 1910년까지, 신학사상 통권 제124호, 韓國神學硏究所 Ⅰ. 서
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교육의 주체이다. 그리고 인재는 어느날 갑자기 나타나지 않는다. 오랜시간에 걸쳐 만들어 지는 것이다. 1. 교사 교육의 문제점
2. 교사 교육을 위한 방안
1) 교사대학을 설립 운영
2) 교사들이 가진 달란트 개발과 교사 전문화
3)
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주님께 영광을 돌리
는 것이다.
자) 하나님의 진리를 가르치는 것은 항상 성령의 능력과 사랑의 분위기
와 태도로써 이루어져야 한다.
차) 교회 지도자들은 교육과 전도의 역점을, 영적 은사에 관한 이 중요
한 교리에 두어야 할 필요가 있다.
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교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로 = Study on the Teaching Leadership in Christian Educational Administration: Focused on Hersey and Blanchard\'s Situational Theory 학위논문(석사) -이명보- 나사렛대학교 신학대학원 Ⅰ
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교회의 구체적 선교 리더십 교육도 강화해야 한다. 선교사들 개별적으로는 리더십 향상이 많이 이루어졌지만 이를 통한 선교 시스템을 형성하는데 아직 미숙하다는 평가가 내려지고 있다.
한국 선교사들은, 선교의 경제적인 문제보다 지도
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