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교육적 적용에 있어 중심은 원형들에서 비롯되어진 문제들을 기독교적 세계관을 바탕으로 해결하여 자신의 정체성을 확립시켜 주어야한다고 본다. 그리고 무엇보다 우선 교사가 개성화되어야 한다.
이 점에 있어 융은 “ 내 자신이 되라. 내
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.1. 사회의 소외된 영역에 대한 관심
Ⅱ.1.1. 천민운동
Ⅱ.1.2. 여성운동
Ⅱ.2. 사회의 낡은 구습 타파, 근대화에 초점
Ⅱ.2.1. 구습타파
Ⅱ.2.2. 의료선교
Ⅱ.2.3. 교육선교
Ⅱ.3.1. 3·1운동과 기독교
Ⅱ.3.2. 1920년～1930년대 독립운동
Ⅲ. 맺으며
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교회의 책임과 과제
생태계 회복을 위한 교회의 책임은 매우 막중하다. 책임 실천을 위한 출발점은 환경교육이다. 교회의 환경교육은 근본적인 접근을 해야 한다. 이 작업은 교회의 지도자나 학자들의 몫이지만 교회 전체의 과제로서 매우 긴
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지도자 교육, 자원봉사활동조사연구와 교재발간, 홍보, 정책건의를 목적으로 하는 사회복지협의회 부설 사회복지 자원봉사 자원봉사안내센터를 설립하였다. 1994년에 한국자원봉사단체협의회가 조직되어 1997년에는 아시아태평양지역 국제자
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교회사, 정기수 역, 서울: 탐구당, 1975
24. A.R. Tippett, 교회성장과 하나님의 말씀, 장중열 역, 서울:
보이스사, 1980
25. J.마일덴버그, 이스라엘의 길, 김이곤 역, 서울: 컨콜디아사, 1979
26. 로저 L. 쉰, 교회와교육, 이정기 역, 서울: 보이스사, 1979
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제적인 인물을 양성하고자 한다.
-교육을 통해 선교하려는 이유
* 한국 교회 초기에 서양 선교사들이 병원과 학교를 통해 복음을 전한 것처럼 교육의 혜 택을 받지 못한 나라에는 학교를 세워서 복음을 전하는 것이 가장 효과적이다.
* 선교사
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바울과의 다툼
2.바나바와 안디옥교회
1)바나바가 안디옥교회에 등장한 이유
2)예루살렘 교회의 설립과정과 행1:8
3)행1:8을 놓친 예루살렘교회의 지도자들
4)예루살렘교회에서 안디옥교회로의 선교 이전
Ⅳ.결론
*참고문헌
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교육, 훈련 사역은 창의적 접근지역에서 사역하는 순교자의 정신만큼이나 숭고하고 아름다운 선교사역이라고 감히 강조해 본다. 1. 들어가는 말
2. 피선교지로 변모하는 다민족국가에서의 기독교 선교개발과 전략
3. 교회의 리더자의 성
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교회의 사례
지도자 선택은 언제나 자격이 있는 사람들 중에 지원제로 하였다. 어려움이 있었으나, 배우는 자세로, 또 그룹이 치료한다는 신념으로 학습을 계속했다. 그래서 소그룹 성경공부를 통해서 사람들이 변했다.
⑵서울교회의 실례
구
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교육 실시
⑥ 청소년독서수련회, 독서가족캠프.
⑦ 주제별 권장도서 선정, 독서감상문 공모
교회 독서클럽의 경우, 성공적 운영을 위해서는 지역교회 목회자의 이해와 격려, 재정적 후원, 독서지도자(지도교사) 양성이 필수적이다. 특히 교회
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