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구개파열 아동의 부모지도
언어치료사는 구개열 아동이 출생 한 후 가능한 빠른 시일 안에 부모와 만나는 것이 좋다. 장애 아동을 출생한 부모로써의 충격 및 죄책감 등을 대화를 통해서 안정시키고 현실로 받아들이게 한 다음 구개파열 아동
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아동음악치료방법론. 한국학술정보.
권민선 외(2010) 의사소통장애의 이해 2판. 학지사.
김수진 외(2004). 작업기억과 언어발달장애 : 문헌연구. 『말소리』.
정현주(2006). 음악치료기법과 모델. 학지사.
김영태(2006). 아동언어 장애의 진단 및 치료
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언어치료학회.
- 권도하, 1994, 언어치료학 개론, 한국언어치료학회.
- 석동일, 1998, 조음 및 음운장애 치료, 대구대학교 출판부.
- 권도하,김동연,김영태,석동일,정옥란, 1995, 구개파열 언어치료.
- 이소현,박은혜, 1999, 특수아동 교육, 학지사.
- 장
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언어치료 접근법으로 기능적인 의사소통을 가르치기 위해 자연적 인 환경속에서 언어치료가 이루어진다. 치료사는 자연적인 환경속에서 언어를 사용할 기회를 최대한 제공하여 자연스러운 언어훈련을 시도한다.
(2) 아동중심 모델법
환경 언
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언어발달지체, 조음장애, 음성장애, 말더듬, 실어증 등과 구개파열, 뇌성마비, 자폐, 청각장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 학습장애 등의 특수장애에 따른 언어장애 등이 있다.
[적절한 시기에 행해지는 언어치료는 아동의 언어에 보다 순조
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아동의 상태나 반응에 따라 활용할 수 있는 구체적인 치료기법들을 제시하고 있다. 그러나, 가장 중요한 것은 이러한 치료과정의 예나 치료기법들을 적절하게 대상아동에 따라 적용할 수 있는 임상가의 몫이 될 것이다.
참 고 문 헌
한국언어
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치료연구.1996
정현희, 추길자. 꼴라쥬에 의한 아동의 부적응 행동 개성효과. 미술치료연구.1998
이근매. 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995
이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료
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기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워
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아동
제 2 절 장애아동 부모의 특성
제 3 절 사회적 지원
제 4 절 부부갈등
제 5 절 선행연구 동향
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구개요
1. 어머니의 연구모형
2. 아버지의 연구모형
3. 연구가설
제 2 절 조
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언어적 폭력으로 561건(24.3%)이었으며, 무관심 216건(9.4%), 무시 또는 모욕 161건(7.0%), 공포분위기 조성 152건(6.6%), 아동에 대한 비현실적인 기대 또는 강요 111건(4.8%)이었다. 이 밖에 아동을 내 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 아동학대
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치료법을 개발하는 데 힘쓰고자 합니다. 특히, 개별 맞춤형 치료 기법을 보다 체계적으로 연구하여, 대상자들에게 최적의 치료 환경을 제공하는 것이 목표입니다.
또한, 보호자 교육과 상담을 강화하여 가정에서도 지속적인 언어 자극을 제공
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아동의 발전을 위해 함께 노력하는 것을 중요하게 생각합니다.
마지막으로, 저는 지속적인 자기 개발에 대한 열정을 가지고 있습니다. 언어치료 분야는 끊임없이 발전하고 변화하는 만큼, 최신 연구와 치료 기법에 대한 학습을 통해 제 역량
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치료 전문가로서 여러 유형의 특수아동에 대한 성장 발달 및 장애요인을 영역별로 적합한 음악치료 기술을 연구할 예정입니다. 또한 지속적인 임상훈련도 게을리 하지 않고 복지기관, 의료기관 등을 통해 치료기법을 연구하여 실제 치료현장
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아동이 즐겁게 치료에 참여할 수 있도록 환경을 조성하는 것이 중요합니다.
25. 향후 언어재활치료사로서의 목표는 무엇인가요?
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향후 언어재활치료사로서의 목표는 다양한 치료 기법을 마
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치료 과정을 설계하고자 합니다. 또한, 다양한 기법을 연구하고 적용하여 보다 효과적인 미술치료를 실현하는 것이 목표입니다. 앞으로도 내담자들에게 안정적이고 창의적인 치료 환경을 제공하며, 미술치료의 가치를 널리 알리는 데 기여하
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