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학습 면의 지도력이 필요하며 전문적인 식견과 오랜 경험을 바탕으로 한 경륜이 요구된다. 자격 요건을 갖춘 사람을 대상으로 승진이 되어야 하며 단계별로 검증이 되어야 한다. 교장은 행정가이며 교육자이다. 교장은 경영 및 관리(인사, 시
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관리체제
◆ 제6절 총체적질경영
◆ 제7절 조직개발기법
제12장 학교경영계획
◆ 제1절 학교경영의 개념 및 성격
◆ 제2절 학교경영의 영역
◆ 제3절 학교경영체제
◆ 제4절 학교경영계획
◆ 제5절 학교운영위원회와 학교교육계획수립
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교육과학사
방명숙 외(2002), 국민ICT활용능력기준 및 교육과정 개발 연구, 국교육정보학술원
백영균 외 1인(1997), 교육 정보화 교육, 서울 : 양서원
이태욱, ICT 교육론 형설출판사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 과정안 자료집
한국
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교원평가 제도는 반드시 지니고 있어야 할 특징이 몇 가지 있다.
첫째, 그것은 어느 한쪽의 강요로 이루어져서는 안 된다.
정부와 교원들과 학부모 학생들이 모두 납득하고 실시해야 할 것이다. 지금 교육부가 제시한 교원평가 제도는 일단
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교원 자격 고시를 실시하는 방안은 최소한의 부격적 예비교사를 걸러내는 역할을 할 수 있다. 그러나 이 방안은 모든 양성기관 교육과정의 내실화와 표준화된 자격심사제도가 구축되기 전에 과도기적으로 실시하는 것이 바람직하다고 본다.
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구, 미간행석사학위논문, 서울대학교 대학원 법학과
광주광역시 교육청(2000), 중·고등학교 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
박옥순(1994), 넓어지는 대학문, 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표-그 허와 실, 함께걸음
조성일안세근(1996)
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교육성에 대한 사회의 부적절한 이해와, 교육, 훈련과정, 자격증 관리의 미비, 일부 교사의 윤리성 및 능력 부족, 그리고 자율성 침해 등에 있다. 따라서 교직의 전문직적 위상을 높이기 위해서는 교원의 자질 향상을 위한 전직, 현직교육의 강
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교육대학원, 2006
박경묵 외, 초등 특별활동 운영론, 양서원, 2000
신은옥, 방과 후 특별활동」운영체제에 관한 연구, (A)Study on management system of extracurricular activities after school-focused on elementary s, 한국교원대학교 교육대학원, 2005
유광찬·장미옥, 초
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교육과 보육의 통합 서비스를 제공할 수 있는 효율적인 체제 구축
중앙부처의 영유아 교육, 보육 관리체제를 정비한다. 지방 행정자치와 교육자치 단체의 협력/통합 체제를 구축한다. 영유아 관련 법 체제를 정비한다.
Ⅶ. 결론
우리나라는 현
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육세제도 개편 시 70% 정도)을 교육자치단체에 직접 지원하며, 또한 지자체에도 상당부분의 교육비를 지원하는 중앙정부로서는 지자체 및 교육자치단체의 교육 행재정 수행성과를 직접 관리하는 방안을 마련하여야 할 것이다.
교육세제도를
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