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생활경험과 관련된 발문부터 시작
학습문제에 교과서의 사진이나 삽화를 연결시키는 발문
행동으로 흥미유발을 시킨 후에 선택할 수 있는 선택형 발문
(3) 학생들의 답변이 쉽게 선택할 수 있는 선택형 발문
발문을 단계적으로 풀어서 하는
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분류
-효율적인 발문방법
1)효율적인 발문의 조건
2)발문하기
3)민감하게 들어주기
4)유아의 질문에 응답하기
*본론
-발문의 예시
단계
발문의 예시
해당되는 발문유형
1. 꽃 탐색 전
2. 꽃 탐색
3. 꽃 탐색 후
*결론
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쓰시오.
2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
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해당 분야의 학자가 하는 방식으로 가르치고자 한다. 즉, 지적 탐구과정을 중시한다. 탐구과정에는 발견의 기쁨이 따르며, 이러한 기쁨은 학생의 내적 동기유발을 도울 수 있으므로 학습을 지속. 강화시키는 기능을 할 수 있다.
4. 인간 중심
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구분하여 살펴보았고 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에서는 교사 주도적 접근과 유아 주도적 접근 관점에서 살펴보았는데, 교사주도와 유아주도는 구체적인 교수-학습방법에서 상당한 차이를 나타내고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 이금
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