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정신과 소아청소년 세미나 자료, 1999.
알기 쉽고 재미있는 성격심리학
왕따와 은따, 강영계, 도서출판 답게, 2000.
(Stephenson, Smith, 1988)
Mitchel과 O'Moore(1988)
Rutter, 1971) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 괴롭힘의 특징과 원인
1. 괴롭힘의 특
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정신과 소아청소년 세미나 자료.
* 알기 쉽고 재미있는 성격심리학
* 왕따와 은따, 강영계, 도서출판 답게.
* (Stephenson, Smith, 1988)
* Mitchel과 O'Moore(1988)
* Rutter, 1971) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 괴롭힘의 특징과 원인
1. 괴롭힘의 특징
2.
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정신분석과는 달리, 게슈탈트 치료는 이용가능한 모든 자료를 사용한다. 행동수정에서처럼, 게슈탈트 치료자는 신체의 관찰을 포함하여 주의 깊게 행동을 관찰하고, 지금 여기에 초점을 맞추고, 능동적인 방법을 사용한다. 환자의 자기 보고
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것과 같아 쉽게 무너질 우려가 크므로, 이를 개별 학습뿐 아니라 교육 전반에 걸쳐 강조하는 것이 매우 중요하다. 서론
본론
1. 성숙주의 관점의 정의
2. 성숙주의 관점의 주요 이론가
3. 성숙주의 관점의 교육적 시사점
결론
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주의와 기능주의 및 집단사회사업의 발달
1) 진단주의
프로이트의 정신분석학을 토대로 하는 진단주의는 클라이언트 개인의 생육사를 탐구하는 것을 기반으로 하는 진단과 그 개인의 성장 과정에서 발견된 문제와 그 문제에 대한 이해를 기
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심리학, 동문사
○ Herbert P. Ginsburg(2006), 피아제의 인지발달 이론(Piaget`s Theory of Intellectual) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 피아제이론(인지발달이론)의 배경
Ⅲ. 피아제이론(인지발달이론)의 정의
Ⅳ. 피아제이론(인지발달이론)의 이론적 개념
1. 지능
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/ 2016 인터넷 중독
I. 개념
II. 인터넷 중독의 단계
III. 인터넷 중독 판별
IV. 인터넷 중독 유형
V. 인터넷 중독의 원인
1. 내재된 심리적 갈등
2. 인터넷 컨텐츠 자체의 문제
3. 정신적 문제
4. 환경적 문제
* 참고문헌
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심리학(아동발달), 중앙적성출판사
이현섭 외(2001), 아동발달 심리, 서울 학지사
이재연(1998), 아동발달, 서울 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학생의 신체발달
Ⅲ. 초등학생의 지적발달
Ⅳ. 초등학생의 자아발달
Ⅴ. 초등학생의 도덕성발
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주의는 더욱 난해하다. 그래도 간단히 구조주의에 대해 비판을 하고 보고서를 마칠까 한다. 구조에 의해 결정되는 인간행동을 상정하였지만, 그 구조는 인간에 의해 형성되었다는 점이 간과되었다. 구조는 선험적이라는 주장은 '구조주의는
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적절한 조화와 조절을 통해서 인격발달이 이루어가는 과정이라 정의
6) 진단주의와 기능주의의 갈등
- 1930년대 프로이트의 정신분석이론을 중심으로 진단주의 학파와 랭크의
이론을 중심으로 한 기능주의 학파 사이에 논쟁이 일어남
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