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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 이상행동
I. 정신분열증
1. 의의
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정신 분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
A. 아들러/ H. 오글러, 설영환 역(1996) 아들러 심리학 해설, 선명사
L.A.젤리, D.J.지글러, 이훈구 역(2004) 성격심리학, 법문사 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 B형] 아들러 이론과 프로
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/ 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 행동주의적 접근
1. 체계적 둔감법
2. 점진적 접근
3. 자기표현훈련
II. 인지주의적 접근
1. 귀인이론
2. 비합리적 신념의 변화
III. 정신분석적 접근
* 참고문헌
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 임상적 특징과 분류
II. 주의력결핍 과잉행동장애 증상의 진단기준(DSM
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심리학의 이해, 서현사
4) 문선모(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
5) 김희수(2010), 교육심리학, 신정
6) 김영봉 외(2007), 교육심리학, 서현사
7) 최경숙(2006), 아동발달심리학, 교문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 이론
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이후)
4. 애착이 주는 효과
5. 정신분석 모델 및 Theory 이론
1) 애착이론과 내면세계
2) 애착이론과 자기 심리학
3) 격리불안
4) 애착대상과 격리된 아동의 반응 단계
5) 치료법의 함축관계
6. 요약 및 정리
7. 마치며
참고문헌
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심리학입문」, (서울: 홍신문화사, 2003)
S.프로이트 저, 오태환 역, 「정신분석 입문」, (서울: 선영사,2003)
데이비드 스태로드 클라크 저, 최창호 역, 「한권으로 읽는 프로이트」, (서울: 푸른숲, 2002)
장인혁외 3인 공저, 「인간의 행동발달과 환
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관점
2) 치료목표
3) 치료자의 기능과 역할
4) 치료에서의 내담자의 경험
5) 적용 ; 치료기법 및 절차
14. 정신역동 접근에 대한 대안들의
발생
1) 행동주의 이론
2) 인본주의 이론
3) 자아심리 이론
4) 가족체계 접근
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신지체아(지적장애아)의 지도방법
I. 주의집중의 곤란과 지도
II. 학
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행동은 선행하는 사건 즉 선행요인과 뒤이어 일어나는 사건 즉 결과에 의해 일어난다고 보고 있으며 선행요인의 원인이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 반응 즉 행동을 통제할 수 있다고 본다. 결국 행동주의 이론은 정신분석이론과 반대
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