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정신분석적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장. 단점
2. 표준-성숙주의
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
3. 행동주의적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
4. 인지발달론적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장,단점
4) 교사의
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주의자의 해석이 적당한 반면, 보다 복잡한 인간의 행동, 특히 문제해결과 같은 행동에 대해서는 인지적 해석을 필요로 한다. 학습이론의 발달사를 놓고 볼 때, 행동주의에 의한 연합주의 학습론이 학습심리학자들에게 가장 인기가 있었고,
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주의적인 사회복지의 근간이 된다고 할 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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심리학적 측면의 분류
2. 교육심리학의 이론적 배경
3. 교육심리학적 연구방법
4. 발달의 개념(Koffka)
5. 발달의 기제
6. 발달의 일반원리
7. 유아기의 특성
8. 발달과업과 결정적 시기
9. Piaget의 인지발달이론
10. Freud의 성격발달(정신
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정신분석학의 역사는 100년이 채 되지 않는 역사를 가졌다. 하지만 정신분학은 심리학적, 문학적, 언어적으로 광범위한 학문에서 사용되고 있다.
무엇보다 앞에서 설명한 것과 같이 정신분석학에 관해 텔레비전에서는 광고나 드라마 등을 통
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행동의 중요성을 강조한다. 따라서 역할기대를 배울 필요가 있다는 것이다
② 사회구성이론은 사회적 상호작용에 의한 자아의 형성에 많은 주의를 기울인다.
③ 기능주의이론은 정신의 무의식측면에 특별한 관심을 가지고 정서적힘이 인간
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 행동주의
1. 고전적 조건형성(classical condi
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심리학은 갈갈이 찢겨있다. 사실상 교통하지 않는 세 개(혹은 그 이상)의 과학 혹은 과학자의 그룹으로 나뉘어져 있다고 말할 수 있겠다. 첫 번째는 행동주의적, 기계적, 실증적 그룹이며 두 번째는 프로이드와 정신분석학으로부터 기인한 심
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심리학이 앞으로 더욱 발전하기 위해서 필자는 인지심리학에서 맥락적 해석, 인간발달이론에서의 전생애적 관점, 학습동기이론에서의 행동이론과 인지이론의 이론적 실제적 장단점의 갈등, 양적·질적 연구의 갈등해소와 통합과 연구단위의
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I. 서론
본 과제는 임상적 개입 방법으로서의 다양한 심리치료 이론 중 정신 역동적 심리치료, 인간 중심 심리치료 이론, 인지 행동 정서 치료 이론 3가지 이론에 대한 인간관을 비교 분석하고자 한다.
II. 심리치료 이론 인간관
1. 정신 역
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