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구성할 수 있도록 해야 할 필요가 있다. 또한 교사가 실제적 과제를 제시하는 것은 학습자의 흥미와 동기부여에 커다란 영향을 미치기 때문에 중요하다. 1. 구성주의란 무엇인가
2. 구성주의와 객관주의 비교
3. 구성주의의 교수학습원칙
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정의
2.구성주의 학습이론의 기본 개념
3.구성주의 학습환경의 특징
4.구성주의 학습이론의 평가에 대한 특징
5.교수 설계 이론의 특징
<객관주의와 구성주의의 인식론적 차이점>
<객관주의와 구성주의의 교수-학습원칙 비교>
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객관주의자들에 의한 반격 또한 거세게 제기되었다.
이와 같이 양 진영의 학자들 간의 열띤 논쟁은 크게 객관주의와 구성주의 패러다임간의 인식론적, 철학적 입장과 차이에서 시작하여, 각각의 교수-학습 원칙과 전략적 차이에 대한 토론으
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정의
2. 구성주의의 특징
3. 정보화시대의 구성주의
4. 객관주의와 구성주의의 인식론적 비교
1) 객관주의(Objectivism)
2) 구성주의(Constructivism)
5. 구성주의의 교수-학습원칙
1) 학습자의 학습에 대한 주인의식
2) 자아성찰적 실천(reflect
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교수학습방법
8) 시사점
4. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 교육과정 접근법에 대한 [비교설명]
1) 발달과 학습
2) 환경과 상호작용
3) 환경구성
4) 학습활동
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