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동화구연의 이론과 실제, 학연사
김은심 외, 동화구연의 이론과 실제, 창지사, 2010
이상현(2007) / 아동문학강의, 서울 일지사, 양지사 동화구연의 교육적 가치와 실제 그림책을 읽어 줄때 구연으로 읽어주면 어떤 효과가 있을지 자신의 생각
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동화의 종류
-2- 좋은 동화 선정방법 &주의 사항
-3- 교사의 역할과 지도방법
(구연동화, 그림책 읽어주기, 그림동화, 큰 책, 융판& 자석동화, OHP동화)
-4 – 동시의 종류와 동시의 의의
-5- 동시 선정 방법 & 동시 들려주는 방법
-7- 수업 실
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조작할 수 있는 내용인가? 에 유의 하여야 한다. 1. 구연하기
2. 그림 이야기책 읽어주기
3. 그림동화
4. 큰 책
5. 융판 및 자석판 동화
6. 슬라이드 동화
7. OHP 동화
8. 극화 활동
9. 미디어를 활용한 유아문학의 제시
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동화책과 그림책 선정기준
2. 그림책이나 동화책으로 교육하는 방법
3. 내가 선정한 동화책 소개 및 동화책에 적절한 유아 연령 선택
가. 전래동화 그림책-흥부와 놀부
1) 줄거리
2) 선정이유
나. 그림동화책-뛰뛰빵빵 자동차
1) 줄거리
2)
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| 2013.12.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학자들의 의견을 바탕으로 한 동화책 선정기준
가. 아동발달학자 힐만
나. 아동학자 김희정
2. 효율적인 그림책 교육법
3. 나의 그림책 선정 예시 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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