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해 본다).
첫째, 둘째, 셋째혹은 빨리 ,더 빨리, 가장 빨리 등의 용어를 적절하게 사용할 수
있다.
자신의 행동과 그 행동의 결과와의 관계를 연결할 수 있다(어떻게 스푼을 잡아야 하고, 어떻게 하면 공이 스푼에서 떨어지지 않는가를 생각해
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구조 인식 - 동화를 듣고 나면 어떤 이야기가 있었는지 그 내용에 대해 이해한 후 다양한 경험을 표현한다.(유아들과 함께 병아리에 대한 경험을 나누어 본다.
병아리를 본 적이 있는지, 키워본 적이 있는지, 만져본 느낌이 어땠는지, 병아리의
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