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중간, 후속 이야 기를 꾸며봄으로 재미있고 다양한 생각을 펼 수 있도록 한다.
■ 유의사항
몰입활동에 있어 교사는 유아들끼리 의견 나누며 상호작용 할 수 있도록 돕고, 활동과 영역의 통합이 이루어지도록 계획하며 참고 자료를 제시해줄
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영유아 시절의 교사들이 아이들에게 행복한 추억을 남겨주는 활동 계획안들이 많이 짜여져 지도되었으면 하는 바람이다. Ⅰ. 서론
1. 보육과정 구성의 이론적 근거
2. 주제 선정 이유
Ⅱ. 본론 - 실제 지도안 작성
1.
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영유아가 선택할 수 있는 활동을 연령별로 다르게 몇 가지 계획한다.
( ) 가끔 연령 차이를 고려하여 활동을 계획한다.
( ) 개별 영유아의 연령차를 고려한 활동을 거의 계획하지 못한다.
[보육활동과 자료]
7. 영아들이 좋아하는 놀이감은 동
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중 6세미만의 취학전 아동을 대상으로 하는 법에 대해 목적 정의, 보육이념에 대해 서술한 후 제 3장과 5장에 대해 서술하시오
영유아 교육기관에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 길러줄 수 있는 구체적 활동을 각각 10가지 제시하세요
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사회적-역할놀이 활동으로 발전한다. 만일 교실 내에서 역할놀이에 참여하지 않으려는 유아가 있다면 이 놀이활동을 할 수 있도록 적극 격려해 주어야만 한다.
[대안책 고려]
1. 역할놀이는 교실안의 모든영역에서 일어날 수 있다. 어떤 유아
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