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② 결정론과 자유의지
③ 이상주의와 물질주의
④ 집합적 또는 개인적 활동?
⑤ 사회 :Gemeinschaft 또는 Gesellschaft?
⑥ 여론 또는 투쟁 : 다원론, 엘리트주의, 또는 마르크스주의
⑦ 구조주의
⑧ 개발이론
⑨ 빈곤, 평등주의 그리고 시장간
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이론인 Tyler와 Bloom의 이론에 내재된 구조주의적 이데올로기와 문제점을 제시하고, Doll은 혼란이론과 복잡성이론에 기초하여 새로운 교육과정과 수업의 이론을 제시
-서구에서는 자신들의 이성과 합리성 그리고 언어에 대한 해체적 노력을 하
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구조주의 문학 이론과 유사하거나 아주 동일한 태도를 취한다. 더구나 포스트모던 시는 때때로 의미, 지식 언어, 텍스트성의 이데올로기적인 함축성을 기술하는 문학 이론의 주요 방법론을 반영한다. 많은 포스트모던 시인들은 또한 전통적
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이론을 발생론적 구조주의로 포괄하고, 아비투스나 장, 자본 등의 주요한 개념을 사용하는데 이 모두는 이원론을 극복하려는 의도를 담고 있는 것이다.
그는 현대 자본주의 사회가 그 발생 이후에 지금까지 그 구조를 유지해 올 수 있었던 원
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이론 고찰
1. 적용 수업 모형 : 문제 해결 학습
2. 교재 연구
가. 촌락의 문제점이 발생하는 까닭
1) 촌락의 문제점
2) 촌락의 문제에 관심을 가져야 하는 까닭
나. 촌락의 문제점 자료 수집 방법
1) 인터넷을 이용한 조사 방법
2)
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구조주의의 시각과 문화주의의 시각을 통합하는 문화연구가 생성하는 데 있어 근간이 되는 이론적 자원을 제공했다. 구조주의는 모든 문화적 의미의 근원을 구조에 두고, 문화주의는 인간의 실천에 둔다. 구조주의의 시각에서 대중문화는 구
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구조주의적 가족치료의 기법은 가족이 보다 기능적인 교류유형을 발달시킬 수 있는 맥락을 만들어 내는 것이 중요하다는 이론에 근거한다.
기법은 목적에 따라 교류의 창조, 교류와의 합류, 교류의 재구성화로 나누어진다.
1. 교류의 창조(cre
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구조주의 후기 구조주의 탈구조주의는 구조주의 내부에서 해체되고 탈구성되면서 시작되었다.
해체주의는 포스트 구조주의라는 사조내의 구체적인 하나의 이론으로 푸코와 데리다 에 의해 체계화 되었다. 해제주의의 발생
해체주의
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구조주의
1) 이론의 개요와 특징
2) 유아 컴퓨터교육에의 시사점
3. 가드너(Gardner)의 다중지능 이론
1) 이론의 개요와 특징
2) 유아 컴퓨터교육에의 적용
4. 유아 컴퓨터교육에 관한 세 이론의 종합적 적용
5. 컴퓨터 활동이 유아발달에
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이론적 공헌에 눌려서 그다지 활발하게 이루어져 있지는 않다. 김억은 근대시사(詩史)에서 그 시 자체의 가치에 의해서 두드러지는 시인이라기보다는 상징주의 시론과 민요시의 개척 그리고 김소월이라는 시인에 대한 영향이라는 점에서 그
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