|
행동이 어디가 잘못되었는지 설명토록 한다.
3) 가해 학생들에 대하여 개별상담, 집단상담, 가족상담을 실시하여 학생들의 부적응행동 문제해결을 위한 개입과정을 구체적으로 설계한다.
4) 힉생들에게 자신의 꿈이나 태도, 신념, 한계를 탐색
|
- 페이지 4페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2016.05.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
부적응행동을 보이는 학생을 위한 전담 부서가 마련되어 있지 않고, 담임교사 중심으로 생활지도를 하고 있기 때문에 행정 업무, 수업 등으로 학생들을 따로 지도할 구체적인 상담활동이 잘 이루어지지 않고 있다. 또한 지금까지 학교현장에
|
- 페이지 6페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2009.09.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행동 증진에 노력해야 한다
라. 유아의 사회적 유대관계 증진을 위해 노력해야 한다
4. 구체적 부적응 행동에 대한 교사의 지도 전략
가. 친구들과 자주 싸우는 유아
나. 무단결석을 하거나 등교자체를 거부하는 유아
Ⅲ.
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.10.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
구체적으로 가르쳐 준다. 예를 들어, 옷을 내리고 올리는 동작을 10회 정도 반복하도록 한다. 이는 옷을 적신 것에 대한 처벌의 의미뿐만 아니라 훈련의 의미도 포함된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아의 부적응행동 사례 및 이에 대한 부모와
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.06.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
부적응행동을 수정하는데 있어 토큰강화법이 주로 사용된다. 토큰강화법에서 토큰은 현금처럼 교환가치를 부여하며, 아동이 학교를 충실히 다니며, 학교 가기가 싫다고 때를 쓰지 않을 때 토큰을 주게 된다. 그리고 아동은 자신이 받은 토큰
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.10.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|