|
기술적 접근방법
(3) 통합적 접근방법
아. 사회복지학의 관점
(1) 기능주의적 관점
(2) 갈등주의적 관점
(3) 통합주의적 관점
자. 헌법상의 사회복지 개념
3. 사회과학과 사회복지학의 관계
가. 사회과학과 사회복지
|
|
|
일반직 공무원을 중심으로-」. 석사학위논문. 동국대학교 행정대학원.
안경섭. (1987).「한국관료제의 민주화방안에 관한 연구」. 석사학위논문. 경희대학교 행정대학원.
유상호. (1992).「한국관료제의 병리현상에 관한 연구」. 석사학위논문.
|
|
|
장이 되어야 한다.
6. 참고문헌
정영수 외, 교사와 교육, 서울:문음사, 2005
안창선 등, 교사론, 교육과학사, 2001
한국교원단체총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004 1. 서론
2. 교육인사행정
3. 학교조직
4. 갈등이론
5. 교원의 정신건강
|
|
|
행정의 개념과 성격
제 1절 교육행정의 개념
제 2절 교육행정의 성격
제 3절 교육행정의 영역
제 4절 교육행정의 원리
제 2장 교육행정학의 발달과정
제 1절 고전이론
제 2절 인간관계론
제 3절 행동과학론
제 4절 다원론
|
|
|
행정연수부
윤기옥, 최희선(역)(1997), 수업장학 탐구, 서울:교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교내 장학의 필요성
1. 장학 환경의 변화
2. 장학 자체의 변화
Ⅲ. 교내 장학의 형태
1. 수업장학(임상장학)
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(
|
|
|
대한 평가 체제 및 방법
1) 녹색학교에 대한 평가 체제
2) 녹색학교에 대한 핵심 평가 표준
3) 중국 우수 녹색학교의 현황
4) 녹색학교에 대한 지방 평가
Ⅵ. 중국 교육정책의 변화가 우리에게 주는 시사점
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
4. 김풍삼(1982). 교권침해 실태와 대한교련의 활동. 서울: 새교육.
5. 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 세영사.
6. 서정화(1992). 교원유인체제 강화 방안. 한국교총.
7. 오석총(1997). 인사행정론. 서울: 박영
|
|
|
행정학』p.81
등
Ⅲ. 結論 - 우리나라와 발전도상국의 행정을 비교하며..
우리나라는 전후 힘든 경제성장과정을 이겨낸 결과 현재 국가의 외형적인 면에서는 서구의 발전된 국가들에 비교해도 손색이 없을 정도의 궤도에 위치해 있다. 하지만
|
|
|
기술금융
중소벤처기업제도연구회(2000), 중소 벤처기업 지원제도총람, 한국경제신문사(한경비피)
최동규 외(1999), 중소기업 활력과 벤처기업육성, 중소기업연구원 Ⅰ. 중소기업의 개념
1. 제조업 등 중소기업 해당업종을 영위해야 한다
2.
|
|
|
국가발전의 목표이며 행정의 과제이기도 하다. 이러한 상황 속에서 행정인들에게는 과거와는 다른 가치관과 행동양식의 공유가 기대된다. 그것은 보편주의, 법칙주의, 합리주의, 공평한 봉사주의, 공익우선주의, 과학주의 및 전문직업주의를
|
|
메뉴펼치기
