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국가주의 교육과 신자유주의
글의 처음부분에 잠깐 언급했듯이, 국가주의 교육은 20세기 들어 많은 비판에 직면했다. 독일의 경우, 나치즘에 이론적 토대를 제공하는 역할을 제공하기도 한 것이다. 국민의식을 함양하고자 했던 국가주의 교육
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해 볼까 한다. 나의 생각은 국가주의도 자유주의도 그 하나만 가지고서는 공존할 수 없다는 생각이다. 개인이 없는 국가란 존재할 수 없으며, 국가가 없는 개인도 존재하기 어렵기 때문이다. 지금 현재의 국가주의는 부작용도 많지만 모든 사
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국가주의도 자유주의도 그 하나만 가지고서는 공존할 수 없다는 생각이다. 개인이 없는 국가란 존재할 수 없으며, 국가가 없는 개인도 존재하기 어렵기 때문이다. 지금 현재의 국가주의는 부작용도 많지만 모든 사람들에게 배움의 기회를 제
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자유주의적 ‘개인’의 위상
3) 식민지시기 자유주의의 허약성
4) 좌파의 민주주의적 요구를 위한 투쟁.
4. 일제말 파시즘적 국가인식의 확산
1) 배경
2) 파시즘적 민족 국가관
5. 해방이후의 국가주의
1) 이범석의 민족청년단
2) 이승만
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2. 세계시간 : 정치의 민주화, 경제의 세계화
1) 정치의 민주화
2) 경제의 세계화
3. 신자유주의자들의 견해
1) 국가주의의 쇠퇴
2) "시장에 의한 정부"
3) 풍요의 경제
4) 전송민주주의(tele-democracy)
5) "도시의 공기는 자유롭다."
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