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통합형태 : 호혜(reciprocity), 재분배(redistribution), 집안살림(householding)
4. 형식적 의미의 경제와 실제적 의미의 경제
5. 국가와 시장의 관계
6. 폴라니의 경제적 자유주의에 대한 비판
7. 마르크스주의와 폴라니의 차이점
8. 폴라니 이론
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이론 II (R. Blake와 J. S. Mouton)
3. 상황이론 I (F. Fiedler)
(1) 과업중심적 리더쉽, 조조
(2) 관계중심적 리더쉽, 유비
4. 상황이론 II (P. Hersey와 K. H. Blanchard)
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이론의 적용은 한계에 봉착하게 됨을 알 수 있다.
일반적으로 말해서 시간적정치적사회적경제적심리적 제 요인이 행정적 전략을 선택하고 이를 집행할 기회를 얻는 데 영향을 미치게 된다. 그래서 리그스의 이론과 모델에서는 후진국가의
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, 그것을 전제로 한다.
참고문헌
『교육사회학』김신일. 교육과학사
『교육사회학 총론』이종각. 동문사
『학교와사회』W.파인버그·J.F.솔티스/고형일·이두휴 옮김. 풀빛 1. 문화제국주의
2. 상대적 자율이론
3. 세계화이론
참고문헌
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이론은 포섭적/배제적 복지의 범주와 논리를 강조함으로써 현대사회의 정체성, 기관, 제도 사이의 결정적인 연관 위에서 복지의 사회학에 다시 초점을 맞춘다. 제 5 장 정치 경제학
서 론
1. 후기산업주의
2. 탈조직 자본주의
3. 포스트
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이론의 이해와 적용, 나남출판사, 2004
윤민화, 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구, 이화여대대학원 석사학위논문, 1998
정무성, 지역사회복지 실천모델에 관한 이론적 고찰, 한국사회복지학회지, 1997
연세사회복지실천연구회, 사회복지실
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이론의 교육적 기여점으로는 ①열린 교육에 영향, ② 도덕적 인간의 육성, ③교사의 지식이 학생들이 받아들이도록 하는 교화가 아닌 자연스런 방향 이끔, ④통합적 접근의 교수로 가치가 있다. ⑤토의식 수업은 오늘날 도덕교육 현장에 적용
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이론
5) 파슨즈의 교육사회학 평가
6) 드리븐(Dreeben)의 학교사회화 이론
6. 기능주의이론
7. 근대화 이론
8. 인간자본론
9. 실제 학교교육에 적용된 기능주의 패러다임
Ⅱ. 갈등주의
1. 갈등론적 교육이론의 전개
2. 마르크스의 계급 갈등
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스코 평화조약과 한일관계: 관대한 평화와 냉전의 상관성」, 정세와노동(154).
이성우, 2019. 「한일갈등의 역사적 기원과 정치적 쟁점」, 이슈&진단(381).
정진영, 2000. 「국제정치 이론논쟁의 현황과 전망 - 새로운 이론적 통합의 향방」, 국제
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이론은 태도-의도-행위에 대한 최근의 지식을 통합하였으며, 단순 명확하고 측정 가능하여 일반화 가능성이 높은 이론으로 평가되고 있으며, 사회적 행위는 물론 건강관련 행위를 정확히 예측한다고 보고되고 있다.
참고문헌
질병관리청. (202
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