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교육 대학교 초등교육연구소 제10권 제1호, 서울교육대학교, 1999
양재옥, “게임을 활용한 영어지도방안,” 한서대학교 정보산업대학원 외국어학과 영어 전공, 한서대학교, 1999
유병광, “게임을 통한 영어 듣기 말하기 능력 신장에 관한 연
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교육기관의 가족중심 실제의 실행수준에 대한 교사의 자가평가. 미간행. 석사학위 청구논문. 공주대학교 교육대학원.
3. 최민숙(1999). "가족중심 유아특수교육"의 태동과 가족참여의 효율성을 저해시키는 변인. 특수교육 연구 제 6집. 국립특수
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교육부 교원양성·연수체제 개선 연구위원회, 1999 4.
Hargeaves, A Commonsense Model of the Professional Development of Teachers, London: The Falmer Press, 1993. 21세기의 교사 양성 체제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 21세기의 사회와 교육
1. 정보화 사회와 교육
2. 지식기
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정보 대학원(학위논문)
ㆍ지체장애학생의 여가활동의 유형에 따른 만족도 조사, 1992, 허창기, 서울 단국대 교 육 대학원
ㆍ정신지체학교 고등부 기능적 생활중심 지도자료6 여가생활, 1996, 국립특수교육원
ㆍ특수체육, 1991, 곽준기 외, 도서출
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문헌)
*통합교육 우영사례 -전상희 서울응암초등학교교사
*통합교육의 운영사례 -고은진 안산고잔초등학교, 특수교사
*장애 학생의 통합교육 -조용태 대진대학교 교육대학원 특수교육전공 교수
*통합 교육의 필요성과 실천 방향- 김상섭 공주
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