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과정
3.1. 치료의 목표
3.2. 상담과정
3.3. 상담 중 내담자의 경험
3.4. 상담자와 내담자의 관계
4. REBT의 기법
4.1. 인지적 기법
4.2. 정서적 기법
4.3. 행동적 기법
5. RET의 적용
5.1. 개인 상담에의 적용
5.2. 집단 치료
5.3. 마라톤 참만남의 집단
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공요인
1. 고객관계관리(CRM)의 점진적 방식 추진
2. 프로세스의 재정립
3. 동적 정보의 제공을 의한 IT의 활용
4. 데이터 마이닝 도입의 조건구비
5. 고객중심의 조직체계구축과 변화 관리의 지속적 활용
6. 통합과 분산의 적절한 조화
Ⅵ.
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공격성, 아동발달의 이해, 교육과학사, 1995.
문장원, 품행장애의 예방을 위한 조기중재 전략 탐색. 정서 학습장애 연구, 2001.
이혜원, 청소년 자살생각에 영향을 미치는 요인, 서울신학대학교대학원 석사학위논문, 2006.
강명희, 문제행동에 대한
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대학교대학원 : 석사.
콜버그 (2000) <도덕 발달의 철학>, 교육과학사 pp. 56~62 발췌 수록.
http://blog.naver.com/sum2005?Redirect=Log&logNo=60028340764 네이버블로그
(콜버그 이론에 대해 블로그 주소 위의 내용 수록)
이근철 외 (1993) <도덕교육론>, 보경
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대학교대학원 (미 간행 논문), 1994. Ⅰ. 서론
1. 배려윤리 교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 도덕교육의 연구동향
가. 패러다임의 변화
나. 덕의윤리와 덕목론적 접근의 등장
다. 미국의 인격교육
라. 배려 윤리
2. 도덕교육의 바탕
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협동과 경쟁. 유아교육연구.
강유진(2013). 유아의 놀이주도성과 또래놀이 상호작용의 관계. 덕성여자대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달적인 측면에서의 놀이
2. 만3,4,5세 유아의 발달적 특징
1) 만3세 유아의 발
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과학사, 2004.
유병렬 저, 《도덕교육론》, 양서원, 2005.
서강식 외 3인 저, 《초등교사를 위한 도덕과 교육원론》,인간사랑, 2011.
원현주 저, <도덕적 자아와 도덕행동에 관한 연구>, 서울대학교대학원 석사논문, 1999.
나우뉴스, 승객 모두 구
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대학교 의료원 강동성심병원 신장내과
http://www.hallym.or.kr/%7Ekidney/sub_05_social.html
Ⅴ. 부록
살아있는 자의 장기기증 상담평가서
공여장기: □ 친족(가족)관계 □타인관계
이식대상자
이 름
주민등록번호
나이/성별
/
병 명
주 치 의
주 소
전화번
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대학원 박사학위 논문.
김예성 (2011). 청소년의 여가활동유형과 개인 및 가족 관련 특성 연구. 한국청소년학회.
김명화 외 4인(2014). 지역사회 공공운동시설의 주관적, 객관적 접근성(거리 및 수량)과 신체활동 참여수준과의 관계. 체육과학연구
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대학교대학원 2003
『만성질환환자와 환자가족의 심리적 문제 및 갈등에 관한 연구』
3. 국립장기이식관리센터
http://www.konos.go.kr/
4. 김주식 삼성서울병원 대한의료사회복지사협회 Workshop
『장기이식의 각 단계별 의료사회복지사의 역할에
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