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연구를 통해 민속학 분야의 전문성을 높이며, 박물관의 발전과 국민의 문화적 자긍심 고취에 기여하고 싶습니다. 나아가 국제 민속학 커뮤니티와의 교류를 통해 한국 민속문화의 우수성을 세계에 알리는 데에도 이바지하고자 합니다.
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학예연구실, 정보자료실 등
유지관리영역
7,815
중앙감시실, 기계실, 전기실, 부속시설
계
41,503
교육시설
도서관 : 1,552㎡(470평), 고고학, 미술사학, 역사학 등 박물관 관련 국내·외 전문
도서, 학습지 등 약 90,000여권의 책과 CD-ROM, DVD, VIDEO TAPE
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교육을 하고 있다. 박물관의 사회교육적 기능이 강화되는 세계적 추세에 발맞춰 다양한 프로그램을 개발, 시행함으로써 종래와는 다른 종합문화공간으로 자리매김하고 있다. □ 한국 박물관(국립박물관) 연혁
□ 국립박물관의 변천
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박물관의 경우 보존처리 전문가가 없는 것이 문제점으로 지적되고 있다
출처 : http://www.scienceall.com/
한국과학기술평론가협회 제공
글 : 윤용현(국립중앙과학관 학예연구사
khan.co.kr 1. 서론
2. 시대적 배경
3. 출토배경
4. 제작 방법과 성분
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자기 ‘풍속도 접시’
(ㄴ) 백자쌀독
(ㄷ) 이종명 가구
(ㄹ) 오곡밥
III. 결론
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소박한 한국의 미 – 혜곡 최순우.ppt 25p
서론
본론
혜곡 최순우는 누구인가
최순우가
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연구. 석사학위논문, 원광대학교.
손무영(2011), \"재중동포의 현황과 식생활 풍습에 관한 연구\", 외국어대학원.
김해영(2014). 중국 조선족학교 민족문화 교육과정 개발의 문제점과 개선방향. 인문논총.
류예지(2022), 한국·중국의 외교관계와 202
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국립중앙박물관 세계의 역사 일본관
https://www.museum.go.kr/site/main/showroom/756/view?relicId=25950
2. 원혜신 (2005) 국립중앙박물관을 이용한 일본문화 교육에 관한 연구 고려대학교 교육대학원 1.
서론
2.
본론
1) 접시
(1) 이로에 소나무, 대
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교육
3) 평생교육의 특성
2. 평생교육의 학문적 기초
1) 철학적 기초
2) 심리학적 기초
3) 사회학적 기초
3. 평생교육의 학습이론
1) 안드라고지(Andragogy)와 페다고지(Pedagogy)
2) 자기주도학습(self-directed learning)
3) 구
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교육대학원, 2002.
● 최주연,「아동 미술의 그리기 지도 방법 연구 :초등학교 저학년을 중심으로」, 대구가톨릭대학원, 2001.
<도표목록>
● 그림1 : 박물관과 학교교육의 상호성
● 그림2 : 박물관 및 미술관의 기능
● 표 1 : 국립중앙박물
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박물관의 가치를 높여나가서 우리 박물관을 한국을 넘어 글로벌 박물관으로 발돋움하는 데 한 몫 하고자 합니다. 박물관직무수행계획서 박물관학예사 합격박물관직무수행계획서 국립중앙박물관직무수행계획서
I. 서론
II. 직무수행
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