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자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2) 평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선정
3. 교육정보부장에게 유익한 점
1) 풍부한 자료원
2) 신속한 정보 입수
3) 연구 수행 기
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교육에서 자율화다양화특성화된 학교 교육으로 바뀌어야 한다.
참고문헌
◇ 교육부(1998), 교육비전 2002 : 새 학교문화 창조
◇ 김영찬(1995), 학교문화의 개념과 연구 과제, 교육이론 9(1), 서울 : 서울대학교 교육학과
◇ 이용숙(1994), 학교문화
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교육은 바로 서고 제 역할을 다 할 수 있을 것이다.
참고자료
박연수, 교육조직론, 교육과학사, 2000
송기창. 윤정일, 교육재정 정책론, 양서원, 1997.
정태범, 교육행정학, 정민사, 1996.
설훈, 국립대학 재정운영의 문제점과 개선방안, 2000
비영리
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교육사회(서울 : 동문사, 2006), pp.193~206.
윤근섭 외, 사회학의 이해(서울 : 삼우사, 2000), p.147.
정옥분, 아동발달의 이해(서울 : 학지사, 2002), pp.43~88.
최국남박순이, 유아사회교육(서울 : 창지사, 1999), pp.44~52.
하랄드벤첼, 미드(인간사랑, 2002), pp.5~8
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세계시장을 선도할 수 있는지를 끊임없이 연구하고 투자해야 한다.
정해진 분량으로 지원 금액이 산정된다면, 그 안에 담긴 내용만으로도 정당한 평가를 받을 수 있는 교육과정을 개발하고, 학습 전후의 프로그램도 개발하여 지원하고, 학습
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교육사상
(3) 교육의 목적
(4) 교육의 기본이념
(5) 교육방법의 원리
(6) 현대교육에 미친 영향
6. 오웬(R.Owen, 1771～1858)
7. 프뢰벨(F.W.Froebel, 1782～1852)
(1) 생애와 저서
(2) 교육사상
(3) 통일의 원리
(4) 자기발달의 원리
(5) 놀이(play) 및 작업(oc
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연구원
http://www.wtodda.net 도하 개발 아젠다 정부 사이트
http://www.donga.com 동아 일보
http://www.ohmynews.com 오 마이 뉴스
http://www.hankyung.com 한국 경제 신문
http://savee여.jinbo.net 교육 개방 저지 공동 투쟁 본부
참고 서적
< WTO 개황 > 외교통상부, 200
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교육』 서울, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 본질
1. 교사의 개념
2. 교사의 자질
3. 교사의 역할
4. 위대한 교사상
가. 한국의 위대한 교사상
나. 외국의 위대한 교사상
Ⅲ. 미래 사회의 특징
1. 성숙된 정보화 사회 도래
2. 세계
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박물관의 로제타스톤이나 카르나크 신전 오벨리스크를 사진으로 접해보니, - 지금은 흔히 쓰고 있는 언어이기 때문에 소중함과 아름다움을 잊고 있었는데, - 경외감이 든다.
이집트의 상형문자를 해독하기 위해 지금도 연구하고 있는 모든 학
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교육정보망 활용을 활성화 시켜야 할 것이다. 초·중등 연계교육을 위한 연구와 활동을 격려하기 위해서는 업무시간을 축소·조정하고, 교사들에게는 학점제, 우수교사선발 등의 인센티브를 제공하는 등 행정적 지원이 있어야 할 것이며, 초·
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