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연구회 학술발표회 자료집 2005. 8. 1.
국립농산물품질관리원 강원지원 박정민*, 정연철, 김영욱, 김정환, 김일수, 허병길, 한기석
전국 매일 2007 10월 18일자 친환경산업 세계수준 우뚝
http://blog.empas.com/elhim79/read.html?a=15452236 식품음료신문
http://b
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중요성
4. 지역문화사 연구의 당면과제
1) 연구방법론의 문제
2) 자료 해석과 종합의 문제
3) 기초자료 확보의 문제
5. 자료관(박물관, 문화관)의 운영문제
6. 지역축제와 역사(문화)소재의 개발문제
7. 글을 맺으며
참고문헌
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자료 6.>
국립 진주 박물관 안내
국립 진주 박물관은 1984년 역사와 문화의 도시 진주에서 선사시대와 가야시대의 유물을 연구하고 전시하는 박물관으로 개관하였다가, 1998년부터 임진왜란을 전시 주제로 하는 역사박물관으로 거듭났다.
진
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문자이야기, 사계절출판사, 2003
세계의 문자 연구회, 세계의 문자, 범우사, 1997
이용걸, 학습의 기초, 서울 : 배영사, 1971
이현복, 국제음성문자와 한글음성문자, 과학사, 1989
이두석, 초등학교 1학년 아동의 문자 지도 실태 및 교재 구성 방안 연
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박물관 관람은 교실내에서 죽어있는 역사교육을 생생하게 살아움직이는 역사교육으로 구현하는 아주 좋은 방법 중에 하나라고 생각한다.
참고자료
국립중앙박물관『국립중앙박물관도록』. 2005
국립중앙박물관 홈페이지 http://www.museum.go.kr/&n
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자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기에 매우 적합한 첨단 학습 환경을 제공하고 있다.
참고문헌
- 경상남도 교육청(2001), 자기주도적 학습활동 자료
- 경상북도교육과학연구원(1998), 자기주도적 학습 이론과 실제, 안동 : 영남사
- 소경희(2002)
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국립박물관은 문화유산을 수집하고 보존할 뿐 만 아니라 학문적인 연구를 통해 체계적인 전시를 함으로써 사회교육적 기능을 수행하는 곳이다. 이러한 국립박물관의 역할은 사회적인 요구에 따라 문화유산의 수집과 보관이라는 일차적인 기
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국립박물관이 개관된다면 우리나라의 박물관사에 새로운 전기가 이루어지게 될 것으로 기대된다. Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 주요기능
1. 자료의 수집
2. 자료의 정리보관
3. 자료의 조사와 연구
4. 교육활동
Ⅲ. 앞으로의 과제
1. 기본기능
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교육내용에 대한 학생의 선택권 확대
6. 학생의 직접적인 체험활동 확대
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력 신장
8. 교과서 중심의 교육체제 탈피
Ⅹ. 창의적 재량활동의 평가
1. 재량 활동에 대한 흥미도
2. 교수?학습의 성과
참고문헌
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자기주도적 학습을 위한 집중도 강화 방안, 정보교육학회 논문지, 1999
교개혁위원회 : 자기주도적 학습, 그 논리와 실천 방향, 교육월보, 1998
서울특별시 교육연구원 : 자기주도적 학습의 이론과 실제, 서울특별시 교육연구원, 1998
안이숙 : 인
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