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교육의 필요성을 깊이 인식하고 전국의 시도 교육청에 발명교실을 설치 운영하고 있으며 서울에만도 11개의 지역 교육청과 과학교육원 발명교실이 운영되고 있고 많은 초중고교에서 학생 발명반을 조직운영하고 있다. 하지만 아직은 그 운영
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연구 개발이 활발한 독일과 일본의 자기부상식 철도기술과 차륜식 철도의 구성과 기술동향에 중점을 두었다.
세계 전기철도의 고속화경향에 우리나라 역시 기술 개발에 힘써 지역 간의 경제, 문화, 교육여건의 격차 해소와 각 지역의 산업특
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연구관리
연구기획관리평가사업
연구기획관리평가사업
지원본부운영
지원본부운영지원
대덕특구지원본부운영지원
※ ’06년도의 경우 분야별로 2개의 총괄협약(특구연구개발, 기업창업성장지원 및 지원본부운영)을 체결하였으나,
’07년도
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교육대학원에 발명교육 과정을 신설하여 관심 있는 교사들에게 연구의 기회를 제공하고 지방과 중앙에 발명 영재 연구회를 조직 운영하고 이를 정부와 기업이 적극 지원한다.
10. 대학부설 소년 발명영재 학급운영
과학기술대학과 지방국립
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및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서 부딪히는 문제를 과학적 방법을 이용하여 자기 스스로 해결하는 능력이 길러질 것이다.
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과학관과 과학 관련 박물관에서는 연구가 바탕이 된 전시 및 교육활동, 평가가 이루어지고 있다.
미국과 영국의 경우 전국적으로 2,000여 개의 과학관이 있으며 런던에만 약 300개 이상의 과학박물관이 있다. 우리나라의 경우 국립중앙과학관
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교육개론」서울:교육과학사
김광득(1998)「여가와 현대사회」백산출판사
김광득(1990)「현대여가론」백산출판사
서태양차석빈(1996)「여가론」대왕사
서우석(2007)「청소년의 여가 활동에 사회경제적 환경이 미치는 영향에 관한 연구」한국
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과학관은 아직 연구를 할 수 있는 준비가 제대로 되어있지 못하다. 앞으로 얼마나 연구분야에 충실을 기하느냐에 따라 성패가 달려있음에도 불구하고 그 준비는 너무 미미한 것이다.
빠르게 변화해가는 세계에 적응하려면 평생교육이 필요
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교육학회, 제1권2호pp.108-113, 1994
<<천민 출신의 과학자 장영실>>, 이이화, 월간사회평론, 1991
<<창의적 행정의 요인분석>>, 천대윤, 한국행정학회, 2001/289~304페이지
<<탁월한 손재수의 기술자 장영실(蔣英實)>>, 박성래,
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중앙인사위원회
정진철, 「우리나라와 미국 및 영국의 공무원 교육훈련 비교」2003 국가전문행정연수원
*참고 인터넷 주소
중앙인사위원회
http://csc.co.kr
공무원 인사정책 광장
http://blog.korea.kr/hr_policy Ⅰ. 역사
Ⅱ. 공무원 분류
1. 공무
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