|
한국사회체육학회, 2003
◈ 권애영, 지체장애인의 신체활동능력 검사지의 적합도, 한국체육대학교, 2011
◈ 윤순이, 지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인, 백석대학교, 2010
◈ 이달엽 외 1명, 장애인 재활서비스 인가와 프로그램 평가,
|
|
|
2) 대표적인 S/W 기술의 예시
3) 중장기적으로 지속 가능한 수익을 얻을 수 있는 사업분야에 중점투자
4) BT와 IT 인력이 동일한 공간에서 연구 수행이 가능하도록 하여 학제간 연구의 시너지 효과 제고
3. 과제 3 : 전문인력 양성
참고문헌
|
|
|
대학교의 도서관
2. Maricopa 전문대학 도서관
3. 교육부
1) 정보소양과 정보기술은 동의어인가?
2) 다양한 정보기술이란 무엇인가?
3) 컴퓨터만이 정보소양에 관련된 미디어인가?
Ⅲ. 교사정보소양(교원정보소양)의 필요성
Ⅳ. 교사정보
|
|
|
한국 환경 교육학회, 2004
최석진 - 외국의 환경교육, 환경보호, 환경보호협회 제228호, 1990
호주교육부 - Gateways : Information technology in the learning process, http://www.edna.edu.au, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중국의 환경교육 사례
1. “환경교육센터” 또는 "환
|
|
|
한국 지역 학회 -http://society.kordic.re.kr/~krds
한국 외국어대학교-지역연구 전략 개발팀-http://maincc.hufs.ac.kr/~bkmethod/
한국 지역 사회 학회-http://www.pknu.ac.kr/~economic/profes/ysm/jrs/
국토 연구원-http://www.krihs.re.kr/
삼성 경제연구소-http://seriecon.seri.org/
|
|
|
자유시간의 확대를 마르크스는 인간의 자기 실현의 전제 조건으로 설정한다
2. 노동 분리의 지양을 통한 인간의 다변적 발전의 가능성이다
Ⅶ. 생태학과 조림학
Ⅷ. 생태학과 맑스주의(마르크스주의)
Ⅸ. 생태학과 공동체
참고문헌
|
|
|
과학사
▷ 김정휘·주영숙(1993), 영재학생을 위한 교육, 교육과학사
▷ 구자억 외(1998), 영재교육과정, 서울 한국교육개발원
▷ 송용대(1990), 영재교육이란 무엇인가, 교보문고
▷ 이해명(1984), 영재교육 과정, 형설 출판사
▷ 조석희·김홍원·오
|
|
|
해양 일반, 수산해운 정보 처리, 수산 일반(수산 계열), 해사 계열(해운 계열)
㉲ 가사실업 계열 : 인간 발달, 컴퓨터 일반
㉳ 외국어 계열 : 각 학과 해당 외국어 과목Ⅰ 및 청해
㉴ 국제 계열 : 영어 강독, 지역 이해, 한국의 전통 문화
③ 전문
|
|
|
압 병제
3 장다이빙 장비
1.스킨다이빙 장비
2.스쿠바 다이빙 장비
제 4 장 다이빙의 목적
1.어류관찰 2.수중사진 및 영상촬영 3.야간 다이빙 4.기타 다이빙
제 5 장스쿠바 다이빙 교육 및 등급
1.다이빙교육
2.다이빙등급
3.교육단체
|
|
|
과학사, 1996
특수교육의 심리적 기초, 김상섭, 교육 아카데미, 1999
http://210.100.128.1:81/special
초등학교 특수학급 운영 실태 조사 Ⅰ. 특수학급 교육
1.특수학급의 정의
2.특수학급의 역사
3.특수학급의 설치 목적과 법적 근거
4.특수 학
|
|
메뉴펼치기
