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특수학급의 운영 방식을 학년제에서 무학년제, 능력제로 조정하여야 하며, 시간제와 전일제 반으로 나누어 학생들의 수준에 맞는 교육의 장이 되도록 하여야 한다. 특수학급 국가수준 교육과정의 제정과 운영의 내실화 각 지역 특수학급의
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  • 등록일 2005.11.01
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정의를 제시하고, 최근 어떠한 방향에서의 특수아 통합교육이 강조되고 있는지를 논의하고, 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향을 논해 보았다. 현재 일반 초등학교에서는 특수교사 한 명이 여러 통합학급 일
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  • 등록일 2015.10.06
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특수교육이 공동주인 의식을 통한 공유된 책무성을 가져야 한다 2. 일반교사와 특수교사의 통합교육 협력 체제를 구성해 나가야 한다 3. 일반학급 및 일반 교사의 역할과 기능에서의 변화가 요구된다 4. 지역사회 중심의 통합교육이 이루어
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  • 등록일 2010.03.20
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특수학급아의 단어 교수법 효과에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 미간행 석사학위 논문, 1993 ◎ 이태영, 최신 특수교육 원리, 대구, 대구대학교 출판부, 1986 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의 Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의
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  • 등록일 2010.03.18
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정의 4. 가정과 학급에서의 상호작용에 미치는 영향 1) 가정에서의 상호작용 2) 학급에서의 상호작용 5. 환경조성 1) 인지적 행동수정 2) 약물치료 3) 총체적 의사소통에 기초한 접근방법들 4) 기술공학적 조력 Ⅸ. 장애아동교육(특수교육
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  • 등록일 2010.02.12
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논문 90건

특수교육여건 개선 추진계획」. 교육인적자원부(2009). - 국내문헌 김만두(1991).「사회복지법개론」. 홍익제. 김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율적인 운영방안」. 김주영 외 3인(2001).「중등특수학급운영개선방안」. 국립특수교육원. 나운환
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  • 발행일 2010.12.16
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Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구문제 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구절차 3. 측정도구 4. 연구가설 및 분석방법 Ⅳ. 결과 및 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 ●참고 문헌 ●부록
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  • 발행일 2009.06.14
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 2. 생활지도와 학교상담의 역사   2-1 발생   2-2. 초기의 이론적 경향성   2-3. 학교상담제도의 변천   2-4. 청소년상담의 발전  3. 학교상담의 특성과 전략   3-1. 학교상담의 특징   3-2. 학교상담의 전략 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2013.05.16
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  • 저자
학급 아이들에게 개별화 교육을 가능하게 하고, 학습에 흥미를 부여하여 오랫동안 집중할 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 또한 학습의 이중적 장애를 미연에 방지 할 수 있어 특수 학급에서 더욱 더 각광을 받고 있다. 그러나 특수학급의
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  • 발행일 2008.01.31
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
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  • 발행일 2008.01.28
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취업자료 52건

역사회 간 연계망을 강화하여 통합적인 지원 환경을 조성하는 데 기여하겠습니다. 셋째, 특수교육 관련 행정 및 정책 분야에서 전문가로서 장애 학생 교육 환경 개선과 제도 발전에 이바지하겠습니다. 교육부, 지방자치단체, 특수교육지원센
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
특수학급과 일반학급 간의 격차를 줄이고, 통합교육의 이상을 실현하는 데 실무사가 중요한 역할을 담당할 수 있습니다. 더불어 타 실무사 및 교육지원 인력과의 네트워크 강화에도 긍정적인 영향을 미쳐, 학교 전반의 교육 지원 체계가 보다
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  • 등록일 2025.05.31
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  • 직종구분 교육 강사직
서 저는 이러한 학생들에게 교육의 기회를 평등하게 제공하여 불평등을 극복하고자 합니다. 특수교사로서 각 학생이 자신의 독특한 능력과 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주고 싶습니다. 학생들의 다양한 특성에 맞춤형 교육을 제공
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  • 등록일 2024.01.19
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  • 직종구분 교육 강사직
역사회 특수교육지원센터나 복지기관에서도 활동하며 장애 학생과 가족들이 겪는 다양한 문제를 지원할 예정입니다. 교육 상담, 가족 지원 프로그램 운영, 심리사회적 지원 서비스 제공 등을 통해 장애 학생의 전인적 성장과 가족의 복지 향
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
학급에서 근무 중인 특수교사 선생님과의 인터뷰를 통해, 이상과 현실 사이의 괴리를 직접 느끼기도 했다는 말입니다. 학문적으로는 부족한 점이 많다고 느끼지만, 아이들을 향한 마음과 현장에 대한 애정만큼은 분명하다고 자신할 수 있습
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  • 등록일 2025.06.18
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  • 직종구분 기타
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