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해양 일반, 수산해운 정보 처리, 수산 일반(수산 계열), 해사 계열(해운 계열)
㉲ 가사실업 계열 : 인간 발달, 컴퓨터 일반
㉳ 외국어 계열 : 각 학과 해당 외국어 과목Ⅰ 및 청해
㉴ 국제 계열 : 영어 강독, 지역 이해, 한국의 전통 문화
③ 전문
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기술인재가 없다고 하는 이유도 알 수 있다.
*목 차
Ⅰ.서론
1.교육이란?
2.왜 하필 핀란드 인가?
Ⅱ.본론
1.교육제도
1-1.초등교육
1-2.중등교육
1-3.고등교육
2.교육의 수준
3.교육 제공과 그 활용
4.기타
Ⅲ.결론-핀란드의 사례에서 배울점
1.한국
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과학사, 1996
특수교육의 심리적 기초, 김상섭, 교육 아카데미, 1999
http://210.100.128.1:81/special
초등학교 특수학급 운영 실태 조사 Ⅰ. 특수학급 교육
1.특수학급의 정의
2.특수학급의 역사
3.특수학급의 설치 목적과 법적 근거
4.특수 학
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기술의 문제
4. 태내진단기술의 우생학적 사용의 문제
5. 장기이식과 관련된 윤리문제
6. 인간복제의 문제
제 4 장. 유전자 특허
Ⅰ. 유전자 특허에 관한 견해의 대립
Ⅱ. 인간 유전자와 관련한 특허의 전개 과정
Ⅲ. 유전자 특허문제와 관
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, 현장에서 본 프랑스 교육, 서울 서당출판사, 1991.
한 미라, 프랑스 대학교육제도, 덕성여대 논문집, 1994.
김 경랑, 최 내경 공저, 프랑스 문화읽기, 학문사, 2002.
서울대학교 불어문화권연구소, 프랑스 하나 그리고 여섯, 도서출판 강, 2004
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대학과 정규대학의 비교
● 사이버 대학의 장점
6장 국내 사이버 대학 현황
- 총괄 현황
- 학교별 현황
- 학생 현황
- 등록금 현황
- 교육과정 분석
7장 현황조사 및 설문
- 국내 사이버 대학 웹 사이트 분석
- 원격대학교 재학생 설문
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대학원 석사학위논문
▷ 이무근·송해균·김진순·김재식·정철영(1992), 실업계고등학교 졸업생들의 산업 현장 적응 능력 평가를 통한 직업교육의 개선 방안, 한국직업교육학회 직업교육연구 제11권
▷ 조일규(1991), 실업계고등학교 학생들의
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대학간 협동 교육 프로그램 운영방안 검토
사이버대학 교육의 국제화
③ 국제화의 유형
* 국제간 학술 협력
- 자매대학 : 교수/학생 교류, 학점 교류
- 2중 학위수여 프로그램 운영
- 교육 프로그램 아웃소싱
* 외국 학생 선발
- 외국의 한국(교포
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과학화·산업화
(2) 첨단제조업의 진흥.
(3) 관광산업 고도화
(4) 휴양·레포츠산업 활성화
(5) 낙후지역의 활성화 : 농어촌 지역
3. 부산의 지역경제
4. 부산경제의 활성화방안 (동아 세계화 포럼을 바탕으로)
1) 한반도 대운하, 열차페리 및
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전공자를 대상으로 하며, 대기과학전공 이학사 학위 취득을 목적으로 2년 4학기제 정규대학 수준의 전문과정으로 운영된다.
대국민 기상지식 보급을 위해서는 기상정보를 많이 활용하는 환경·농업·방재·해양·항공업무 종사자에게 소관 업
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