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수행하는 것으로 직업상 필요한 직무능력 개발은 개인에게나 국가 및 사회적으로나 매우 중요한 가치를 가지고 있다고 할 것이다. Ⅲ. 결론 이상 평생교육의 개념 및 평생교육 프로그램 개발 계획서를 기술해 보았다. 평생교육은 인간의 전
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필요성 가. 평생교육은 성숙된 시민의식을 배양한다. 나. 평생교육은 인간을 정서적으로 풍부하게 한다. 다. 평생교육의 학습기회를 직무능력 개발에 도움이 된다. 3. 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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국립교육평가원, 교육의국제비교, 서울 현대문화사, 1995 나정·장영숙, 미국의 유아교육과 보호정책, 양서원, 2002 이규환, 선진국의교육제도, 서울 배영사, 1990 이일용, 이교수의 미국교육이야기, 학지사, 2000 이성현, 미국의 평생교육의 역사,
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수 있어야 할 것이다. <참고문헌> 1.현대가족복지론 2.노인복지론, 권중돈(2005), 서울,학지사 3.현대사회와 노인복지 , 박창현, 1984, 대호사 4.현대복지행정론, 황진수, 대영문화사 5.한국노인복지학강론, 현외성외 3인공저,2001 
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국립국어원, 2011 교직실무편찬회, 교원과 교직실무, 예응, 2007 박선형 외 1명, 교원 행정업무 부담에 대한 질적 사례 연구, 한국교원교육학회, 2012 배종근, 교육 의 복무 와 부담, 한국교원단체총연합회, 1979 조화섭, 교육학 하, 현대고시사, 2012&n
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국립교육평가원(1997), 학교 평가자료 개발에 관한 연구, 서울 : 국립교육평가원 * 백순근(2003), 학교평가의 문제점 및 개선 방안, 서울 : 서울대학교 교육연구소 * 송인섭(2004), 교육과정 및 교육평가, 양서원 * 성태제(2007), 현대교육평가, 서울 :
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국립특수교육원, 특수학교 전공과 운영 개선방안, 2000. 권도용 외, 현대장애인복지개론, 홍익재, 1998. 박양신, 표본작업평가법의 이해, 성지 6월호., 1992. 박인기, '청각장애인 직업평가의 실제', 청각장애인 직업재활 세미나, 1992. 안병즙 외, 직
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직무와 역할에 관한 연구 / 2001 / 숭실대학교 대학원 석사학위논문 최일섭,최성재 공편 / 사회문제와 사회복지 / 2000 / 나남출판 전재일 / 사회복지개론 / 1999 / 서울:형설출판사 한국보건사회연구원 중앙정신보건사업지원단 사업보고서(정책보
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현대교육평가. 서울 : 학지사 송인섭외 6명(2001). 교육과정 및 교육 평가. 서울 : 양서원 유현숙(1998). 성공적인 학교평가의 조건. 「교육행정학연구」. 16(2). 한국교육행정학회. 이종재(1998). 학교평가의 위상과 전망. 「지방교육경영」. 3(2). 지
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국립보건원) http://www.sungmocmc.com (가톨릭 대학교 성모병원) http://www.heartgenome.org/ (심혈관계질환 유전자연구 센터) http://ksedld.taegu.ac.kr/workshop/workshop15/work15_1.htm I. 서 론 1) 심장장애인의 정의 2) 심장장애 판정기준 Ⅱ. 본 론 1) 심장장애
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