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연구
한국환경교육학회(1990), 한국의 환경교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 의미
Ⅲ. 환경교육의 특성
1. 통합성
2. 개혁성
3. 실천성
4. 연계성
5. 지역성
Ⅳ. 환경교육의 목적
Ⅴ. 환경교육의 내용
Ⅵ. 환경교육의 지
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과학사
-학교교육과 불평등 : 교육과학사 ( 오욱환 )
-이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
-나병헌, 학교교육의 위기와 공교육이념의 재검토, 서울대학교 아시아태평양교육발전 연구단, 2002
-강현석 외(2005). 선택중심 교육과정의 이
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연구, 전북행정학보
최성재, 김태성(2002) 고령화 사회의 노후소득보장제도, 한국사회과학
이지호(1999), 우리나라 소득보장제도의 개선방안에 대한 연구, 경희대 석사학위논문
이인수(2005) 최신노인복지의 핵심과제 요약, 21세기사
이영분외4명(
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지원기반 조성이 제시되어 있다.
참고문헌
김남선, 2005, 평생교육개론, 형설출판사
김진화, 2006, 평생교육방법론 및 실천론, 서현자
한숭희, 2005, 평생교육론, 학지사
김종서 외, 2003, 평생교육원론, 교육과학사 <서론>
<본론>
Ⅰ. UNESCO의
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지원정책, 국립보건원, 2002.
신혜령 외, 보호아동 자립지원프로그램 개발연구, 보건복지부, 2006.
노충래, 한국 및 미국의 요보호 아동의 자립을 위한 서비스 프로그램 분석, 한국아동복지학회, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 정의
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지원 약화
Ⅵ. 실업계고등학교(실업계교육)의 문제 해결 방안
1. 교육서비스 수요의 파악
2. 교육 단계의 전체에 대한 종합적인 접근
3. 계속교육시스템의 확립
4. 교육 및 노동시장에 대한 정보 제공체계 확립
Ⅶ. 실업계고등학교(실업
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전략적 활용
6.5. 기술 혁신과 사회적 가치 창출
6.6. 파트너쉽과 현지화 전략
6.7. 규제 환경과 리스크 관리
6.8. 지속가능한 성장을 위한 장기 전략
6.9. 디지털 전환 시대의 기회
6.10. 결론: 새로운 실크로드의 디지털 개척자가 되기
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연구 제 2집, 문성출판
김충기(1989), 진로지도의 이론과 실제, 교육신서 164, 서울 : 배영사
안창선·김현옥(1991), 학교성교육, 교육과학사
이계학(1996), 초등학교에서의 인성교육, 인성교육연수자료, 경기도 교육청
장찬익(1999), 초등교육의 이해,
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연구논총.
김영철(2012). “복지 담론의 규범적 조건으로서의 공동체 속성”, 사회과학논총.
김승연, 2011, 「지방정부의 사회복지지출에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」, 성균관대학교 일반대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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연구. 일본문화연구.
김수영, 허성희, & 장수지. (2018). 노인의 사회경제적 박탈이 건강상태에 미치는 영향: 우울의 매개효과를 중심으로. 보건사회연구.
배재윤. (2020). 한국 노인의 건강 및 사회참여 특성: 노인일자리 및 사회활동 지원사업 참
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