|
교육부 / 고등학교 교육과정 해설 총론, 교육부 고시 1997-15호, 2000
대전여자고등학교 / 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 1999
전남학습지도 동·하계 강좌 / 교과교육의 이해와 교과서 활용, 2001
한국교육개발원 / 제7차교육과정 개정에
|
|
|
활용한 악세서리 연구」전남대학교 대학원 석사학위논문
- 이명희(1993)「한국과 미국 남녀 대학생의 의복이미지 선호도와 성 역할정체감에
관한 연구」한국의류학회지 17권 3호
- 정미영 외(2006)「이미지 메이킹과 서비스 매너」청람사
- 정
|
|
|
활용시스템에 관한 연구,"한국소비자학회.
양학림(1996), "관여의 개념과 위계에 관한 고찰", 「광고연구」, 제30호.
이유재(1999), 「서비스마케팅」, 학현사.
이제빈, 배무언(2000), "고객만족 요소가 소비자의 재구매 의사결정에 미치는 영향
제
|
|
|
교육부(2000), 사랑이 넘치는 교실 1, 2, 3권
* 방종준(2001), 감성공학을 응용한 교실환경 구성 아이디어, 경상대학교 석사학위논문
* 배재영(1997), 교실환경활용, 우리교육
* 박병량(2003), 학급경영 : 성공적인 교실운영을 위한 지침서, 학지사
* 이
|
|
|
교육과학사 / 2001
교육심리학의 이해 / 신명희 외 4명 / 학지사 / 1998
창의력의 이론과 실제 / 윤종건 / 원미사 / 1994
창의력이란:그 실제와 육성 / 정범모 / 교육과학사 / 2006
<논문>
Printed Image 활용이 유아의 창의성에 미치는 효과 / 안봉갑 / 20
|
|
|
활로
곽숙영 (보건복지부 아동보건복지과) : 그룹홈 사업의 정책방향에 대하여
이태수(현도사회복지대학교), 노혜련(숭실대학교 사회사업학과), 함철호(위덕대학교 사회 복지학과), 이용교(광주대학교 사회복지학과), 김광수(은행골 우리집
|
|
|
수학시간에는 집중 안하고 딴 짓하던 아이들 중 하나가 이 게임은 자신이 잘 할 수 있다고 생각해서인지, 아님 아이스크림에 혹 해서인지 모르지만 정말 열심히 참여하는 모습을 보니 수업에 잘 활용해보면 좋겠다는 생각이 들었다. 게임을
|
|
|
멸망 1. 교안으로서의 수학문화사 활용의 의미
2. 교안의 실제
1) 헬레니즘 시대의 수학, 꽃이 만개하다!
2) 로마제국 시대의 수학, 꽃은 시들어!
3. 글을 맺으며
4. 참고 : 「고대에서 로마의 멸망」까지 시대순 약술
|
|
|
활용한 교육을 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동수학학습에서 교구 활용의 필요성과 교구의 종류에 대하여 다양하게 알아보고 그 활용방법을 기술하였다. 교구를 활용한 아동수학학습은 아동들이 교구를 통해 수학적 개념이나 지식을 구체적
|
|
|
활용목적과 활용시간, 활용방법에 대해 명확히 인식하여 준비하고, 특히 개인차가 있는 아이들에게 어떤 방식으로 제시하여 활용할 것인지에 대한 세심한 배려가 필요할 것으로 생각한다.
참고문헌
김동우·이영주·장인옥, 수학교육에서의
|
|
메뉴펼치기
