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활동 단계
Ⅳ. 독해와 독해과정
1. 상향식 과정(bottom-up processing)
2. 하향식 과정(top-down processing)
3. 상호 작용 모형(interactive processing)
4. 단계적 읽기 모형
Ⅴ. 독해와 독해관
1. 심적 표상(meantal representation)은 추상적이지 받아들인 정보를
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정보사회의 도래
Ⅱ. 21세기 사회의 모습과 지식경영 문화
1. 21세기 사회의 모습
2. 지식경영 문화
Ⅲ. 세계를 통합하는 기술
1. 아톰(atom)에서 비트(bit)의 세계로
2. 정보사회를 가능케 하는 기술
3. 탈대량화와 인터넷
4. 비트의 도시
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기술과 교육
Ⅵ. 4차 산업혁명 시대 영어교사의 역할과 교육
1. 4차 산업혁명 시대 영어교사의 역할
2. 4차 산업혁명 시대 영어교사 교육
Ⅴ. 4차 산업혁명 시대의 영어교육 발전방향
1. 3중 구조의 미래 학교 교육과정
2. 미래 영어과 교육
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창의성 교육을 수행하게 한다.
창의성 교육으로 그것의 다양한 교수-학습 방법 중에서 PBL이 활용되기도 한다. 등장배경
특징
수업 전 절차
수행 진행 절차
이슈
수학과, 국어과, 과학과 과목과의 관련성
PBL과 관련된 논쟁
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바꿔야한다
2. 질문이 중요하다
3. 비판능력을 길러줘라
4. 남을 배려하는 능력을 길러줘라
5. 창의적인 사고력을 길러줘라
6. 생각하는 기술을 가르쳐라
Ⅶ. 향후 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과 문화에서 다루는 그러한 명제적 추상적 개념, 논리적 형태의 지식을 다루도록 진화/ 형성되어 있는 것이 아님
2. 교육/사고의 어려움
3. 이러한 진화적 생물적 제약에 의해 사고하고 정보 처리하는 인간 인지의 본질적 패턴은 규칙 중
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3) 국내·외 모바일 결제 건수 및 시장 규모가 빠른 속도로 증가
4) 다양한 업종의 ICT기업들이 적극적으로 대응
5) 모바일 뱅킹에 주력
6) 여러 기업들 모바일 시장에 참여
4. 모바일 금융의 확산현황에 대한 나의 의견
III. 결 론
참고문헌
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교육학의 이해, 양서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경,
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“한국ICT기업의 금융업 진출 발전방안 연구”, 2015 1.서론
2.핀테크의 개념
3.핀테크의 종류 및 분류
4.핀테크산업 발전현황
5.핀테크산업 발전현황
6.한국 핀테크산업 문제점
7.핀테크산업의 활성화 방안
8.결론
9.참고자료
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통신기술의 혁명적 발전
1. 국경없는 경제의 실현
2. 지식과 정보의 중요성 증대
3. 전자상거래의 발전
Ⅱ. 경제환경의 변화
1. 소비 및 생산활동
1) 소비활동
(1) 제품선택기회의 확대 및 제품 질의 향상
(2) 거래비용의 절감
(3) 가격인
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