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교수 학습 활동 지도안
일시
2009년 11월 11일 수요일
장소
E403
단원명
내가 자라서
수업자
제재
어른들이 하고 있는 일 나타내기
차시
3/2
총괄
학습목표
어른들이 하는 일에 대해서 말할수 있다.
세부 학습목표
어른이 되어 가지고 싶은 직업을
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국어과교수학습지도국어 학습지도안국어과수업지도안국어 학습 지도안공개수업 지도안공개수업지도안
1. 단원 : 3. 내 얼굴
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 차시별 지도 내용
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
7. 교수 ․ 학습계획
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국어과교수학습방법, 역락 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념
Ⅲ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계
1. 먼저 생각하기
2. 중심 내용 파악하기
3. 자기 점검하기
4. 시각적 심성 떠올리기
5. 의역하
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국어과교수학습론, 교학사
송현정(2003) 국어지식 영역의 성취도 평가에 관한 분석 연구, 이중언어학제23호, 이중언어학회,
이관규(2003), 국어 지식 교육의 평가 내용과 방법의 현황 및 문제점,이중언어학23권 이중언어학회,
이관규(2004), 국어
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국어과교수학습모형
Ⅶ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 설계과정
1. 1단계 : 요구와 목적 결정
2. 2단계 : 교수?학습 자료수집
3. 3단계 : 교수?학습 내용 이해
4. 4단계 : 아이디어 내기
5. 5단계 : 전개의 구상
6. 6단계: 플로 챠트 그리기
7. 7
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내 용------------------------------------------34
3.3.1 내용 체계------------------------------------34
3.3.2 학년별 내용-----------------------------------49
3.3 교수․학습 방법 및 평가----------------------------55
3.3.1 교수․학습 방법-------------------------
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내용교과 읽기 지도에 대한 연구가 진척되었다. 각 교과별 특성에 따라 적절한 읽기 전략이나 지도 방안이 개별적으로 제시되어야 하기 때문이다.
이러한 문제의식에서 출발하여 국어과의 읽기 지도에서 강조하는 현시적 교수법이나 전략적
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내적 맥락……………………………………………………51
나. 텍스트 간 맥락………………………………………………………54
다. 상황 맥락………………………………………………………………57
라. 사회･문화적 맥락…
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내
용이나 교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다.
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. 第1章 서론
第1節 연구의 목적
第2節 연구의 내용 및 방법
第2章 문학텍스트의 교육적 가치
第1節 문학교육의 목적과 필요성
第2節 漢詩를
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교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balanced Approach)의 이론과 특징을 토대로 서로간의 장점과 단점을 살펴보았다.
그 내용을 요약하자면 파닉스 접근법(Phonics Approach)은 소리와 철자와의 관
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내일을 조사하였을 때…
2. 대학내일의 4가지 인재상에 부합했던 자신만의 경험을 각 인재상별로 하나씩 소개해 주세요.
- 뾰족함 -
저는 대학교 졸업 전 교수님께서 추천해주신 마케팅…
- 따뜻함 -
저는 초등학교 4학년
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교수로서 교육, 연구, 산학협력의 조화로운 발전과 지역 산업 및 경제 활성화에 기여하며, 부산대학교가 산학협력 선도 대학으로 도약하는 데 중추적인 역할을 다하겠습니다. ①직무에 대한 이해 및 응시 취지
②직무수행 방향 및 비전
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교수부장이 되어 한국외교의 한 획을 그을 수 있는 외교관을 양성하는데 일조하고자 한다. 우수한 외교인력 양성이 국가발전의 밑거름이 된다는 각오로 수준높은 교육프로그램을 개발 및 시형함으로서 국립외교원이 국민에게 신뢰받는 기관
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내로 싫어하는 상사나 동료가 있다면 어떻게 관계개선을 하려 노력하겠나요. 그리고 그런 방법을 추구하는 이유를 말해보세요. 교수개발
최신합격 자소서
Q1. 본인이 참여한 다양한 조직(학교, 동아리, 직장 등)중에서 기억에 남는 경
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교수-학습 지도안(3주)
주제
식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택
목표
식품구성탑을 이해한다..
바른 음식을 선택 할 수 있다.
단계
시간
학습내용
교수-학습지도안
유의점 및 준비물
교사활동
아동활동
도입
10분
마음 열기
*인사
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