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교수-학습 과정안
일 시
2009년 5월 21일
대 상
중학부 1학년 1반
장 소
중1-1 교실
교 과
국어
단 원
4. 꿈을 찾아서
수업자
제 재
직업의 종류와 각 직업이 하는 일
차 시
1/2
학 습
목 표
1. 직업의 이름을 알 수 있다.
2. 각 직업이 하는 일을 알 수 있
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극복
3. 의료재활
4. 사회재활
5. 심리재활
6. 직업재활
7. 교육재활
Ⅴ. 특수교육 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도안
Ⅵ. 특수교육 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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직업을 찾아보고, 어떤 일을 하는지 말할 수 있는가?
3. 정의 영역
가. 직업의 중요성과 고마움을 느낄 수 있는가?
나. 직업 상자의 사용법을 이해하고 적극적으로 참여할 수 있는가?
Ⅷ. 본시 수업
1. 본시 교수 학습 활동 지도안
일시
2009년 11월
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교수·학습 과정안 자료집
한국교육과정평가원(2002), 과학과 수업에서 ICT 활용 방향
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 교육자료TL Ⅰ. 중등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 국어교육의 이해
2. 국어
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교수용 소프트웨어 개발, 그리고 학습용 콘덴츠 개발에 많은 노력을 기울여야 할 것이다.
3) ICT활용 교육을 지원하는 것이다
ICT활용 교육을 통하여 교수-학습 방법을 개선하고 특수교육의 질을 제고하기 위해 각 종 교육지원이 체계적으로 이
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