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국어과(국어교육)의 특징 1. 도구 교과 2. 사고 교과 3. 가치관 교과 Ⅳ. 국어과(국어교육)의 목표 Ⅴ. 국어과(국어교육)의 가치교육 Ⅵ. 국어과(국어교육)와 입말문학 Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례 1. 목표, 성격 2. 지도 내용 및 체계
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  • 등록일 2010.11.11
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국어교육학 원론, 교학사, 1996 ◎ 서혁, 주제구성 능력의 실태와 교수·학습 방안, 국어교육학연구 6집, 1996 ◎ 이성영, 국어교육의 내용 연구, 서울 : 서울대학교출판부, 1995 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어(국어과교육)의 성격 Ⅲ. 국어(국어과교육)
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국어과 교육과정 개정안 토론회 자료집, 2006 이재승 / 국어교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정, 1997 정구향 / 국어과 수준별 교수 - 학습과 평가 방안, 한국국어학회, 2000 최지현·서혁 / 국어과 교수 학습 방법, 역락, 2009 최현섭 외 5인 / 국어
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국어교육)의 어휘지도 Ⅶ. 국어과(국어교육)의 학습평가 1. 평가 계획 수립 시 고려할 점 2. 평가의 방향 3. 심화?보충형 수준별 교육과정에서의 평가 방안 1) 과정 평가 비율(30%) 2) 총괄 평가 비율(70%) 3) 총계 Ⅷ. 국어과(국어교육)와 구
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  • 등록일 2011.04.22
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국어과(국어교육)의 문식성교육 Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 글쓰기교육 1. 글쓰기 교육의 의미와 목표 2. 글쓰기 지도방법 3. 글쓰기 과정 1) 쓸 거리 찾기 2) 글감 고르기 3) 얼거리 짜기 4) 겪어보기 5) 다시 읽고 보태어 쓰기 6) 글
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  • 등록일 2011.04.19
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논문 14건

교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86 2) 국제이해교육의 강화 88
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  • 발행일 2010.04.01
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교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의
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  • 발행일 2010.07.11
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지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
와 유형 분류 ………………… 11 [ 표-4 ] 13종 문학 교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형
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  • 발행일 2012.10.15
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  • 저자
교육의 의의 및 지향점…………………………………27   가. 학습자의 측면…………………………………………………………27   나. 교수・학습의 측면………………………………………………………31 III. 문학 맥락의 범주와 맥락
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  • 발행일 2013.02.18
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취업자료 67건

) 5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서) 6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서) 7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서) 8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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  • 등록일 2009.12.17
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입학(편입) 년 월 대학교 학과 졸업(예정) 대학원 년 월 대학원 전공 입학 년 월 대학원 전공 졸업(예정, 수료) 기타 년 월 년 월 성 적 (총점기준) 자격증 ① 와국어 능력점수 영 어 TOEIC : ② 제2외국어 ① : ③ ② : 경력 근무기간 근무처 직위
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  • 등록일 2009.09.16
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입니까?라고 다시 물어 정확한 내용을 이해한 뒤 그에 맞는 답변을 한다. ◎얼어버렸을 때 -잠깐 시간을 주십시오라고 부탁한 뒤, 심호흡을 하면서 마음을 가라 앉힌 뒤 답변한다. ◎미처 할 말을 다하지 못했을 때 - 면접이 끝나갈 즈음, 질
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  • 직종구분 전문직
입니다. 저는 이 과정을 통해 학생에게는 좋은 수업을, 교사에게는 의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3.
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
와 자기소개서에서 질문할 만한 사항에 대비! (결혼 유무, 자녀 유무, 임신계획, 이전 학교에서 맡았던 업무 내용, 통학 거리, 중고등학생 지도시 차별을 두어야 할 점이 있다면.. 등) - 학교 경력이 있다면 자기소개를 하면서 그곳에서 작성했
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  • 등록일 2017.12.07
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