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관점들을 소개하고 그 관점들을 평가해 보았으며, 국어교육 현상을 이해하기 위하나 바람직한 학문 탐구의 방향에 대하여 논의해 보았다. 아직은 필자의 지식이 적고 생각이 짧아 국어교육에 대한 여러 관점들을 살펴보고 그것들을 비판적
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  • 등록일 2004.01.28
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국어 교과서의 기능 수행성에 대한 조사 연구」, 청주교육대학교 교육대학원 1.서론 2.본론 <읽기 교과서의 기능 수행성에 대한 비판과 개선 방향> 가. 관점 반영의 기능에 대한 비판과 개선 방향 나. 내용 제공 및 구체화의 기능에 대
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  • 등록일 2008.11.10
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비판적 언어인식에 대한 연구」,서울대학교 국어교육연구소『국어교육연구』제15집, 2005 박성희,「위험보도의 위기구축 기제 프레임 분석 - 식품안전 보도를 중심으로」, 한국언론정보학회『한국언론정보학보』, 통권 35호, 2006 정미정,「
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  • 등록일 2006.12.15
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교육청 / 교과별 수행평가 및 국가공통 목표지향 평가 기준, 연수자료, 1999 정종진 / 교육평가의 이해, 서울 양서원, 1999 천경록 / 국어과 수행평가, 원미사, 1998 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어과 수행평가의 전제 1. 새로운 ‘관점’으로서의 수행평가
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  • 등록일 2010.03.17
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관점, 그리고 그러한 관점을 받아들여 논의한 평가의 원리는 그러한 비판에 대한 대안으로 적절할 것이다. 참고 문헌 김대행 외, 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 19
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논문 1,150건

학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안 1. 역사과 읽기 지도의 의의 2. 역사과의 독자적 성격 3. 역사 내러티브 4. 비판적 역사 읽기 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2010.07.11
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교육과정 문학 영역의 맥락에 대한 재고…………………………22  4. 맥락 중심 문학교육의 의의 및 지향점…………………………………27   가. 학습자의 측면…………………………………………………………27   나. 교수・학습
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  • 발행일 2013.02.18
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관점에서」, 『언어학』제 44호, 한국언어학회 박철우(2006),「‘이다’ 구문의 통사구조와 {이}의 문법적 지위」,『한국어학』33, 한국어학회 1. 서론 1 1. 문제제기 및 연구대상 1 2. 선행 연구 검토 1 1. 용언설 2 2. 서술격
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  • 저자
교육 방안 연구” 한국교원대 박사학위 논문, 1998. 안순억, 『학습자 중심 문학교육론 적용 양상에 관한 연구』,성균관대학교 석사 논문 한명순, 『문학작품 보고서에 나타난 아동의 반응 분석』, 1995. - 목차 - Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
및 작품창작의 시대적 배경 2. 작품의 간략 줄거리 3. 허생전의 의의와 한계 4. 허생전의 현실적 문맥 5. 허생전의 이상세계에 대한 풍자 5.1 문학에 있어서의 풍자성 5.2 허생전에 나타나는 풍자성 5.3 허생전의 풍자적 특성
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  • 발행일 2008.10.14
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취업자료 4,533건

교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가 되겠습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계
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  • 등록일 2025.04.11
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  • 직종구분 기타
필요한 자연어 처리, 기계학습, 딥러닝 등의 새로운 언어기술에 대한 깊은 이해를 할 수 있도록 연구 지식을 강화하겠습니다. 국어교사 자기소개서 1. 성장과정 및 학창 시절 2. 성격의 장단점 3. 지원 동기 및 교육관 4. 임용 후 포부?
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  • 등록일 2023.02.01
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  • 직종구분 교육 강사직
21. 전자공학과 22. 기계공학과 23. 의과대학 24. 간호대학 25. 사범대학 26. 교육학과 27. 국어교육과 28. 영어교육과 29. 지리교육과 30. 역사교육과 31. 가정교육과 32. 수학교육과 33. 컴퓨터교육과 34. 생명과학부
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  • 직종구분 기타
교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가? - 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질? 성균관대 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학 - 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학: 전적대 전공 및 지원
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  • 등록일 2004.07.30
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  • 직종구분 기타
교육자로 성장할 수 있는 기회가 될 것입니다. 학문적 성과를 바탕으로, 나아가 사회와 교육 현장에서 실질적인 변화를 이끌어 낼 수 있는 음악교육 전문가가 되고자 합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습 목표 및 계획 4. 기타 특
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  • 등록일 2025.02.06
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  • 직종구분 기타
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