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영어의 water, city, butter, petrol, pedent, bedding, leading을 발음할 때 그런 현상이 일어난다.
★ 참고문헌 ★
1. 정영찬, 한국어 음운론, 서울: 한국문화사, 1999
2. 오정란, 현대국어음운론, 서울: 형설출판사, 1993
3. 김종훈, 영어음운론, 서울: 한신문화
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수학교과서
1. 개념
2. 「교과서」 내용 체계
Ⅲ. 고등학교 지리교과서
1. 특징
1) 돌출용어
2) 지도
3) 사진
4) 표
5) 각주
6) 보충심화자료
7) 기타
2. 구성
1) 탐구식 구성
2) 풍부한 시각자료
3) 적절한 연습 문제
4) 평이한 용어사용
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평가
말하기 영역의 평가는 그 동안 거의 이루어지지 못하였다. 이는 국어과 외적인 요인에 그 원인이 있기도 하지만, 평가에 대한 연구의 부족으로 현장에서 손쉽게 활용할 수 있는 평가 척도가 마련되지 못한 점에 기인한 것이기도 하였다.
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국어과 평가 사례
1. 교과 활동 평가
가. 교과별 평가 영역 및 방법
영역별, 단원의 특성에 맞게 지필형, 서술형, 구술형, 토론법, 실기 평가, 실험 실습법, 면접법, 관찰법, 연구 보고서, 포트폴리오 등의 다양한 평가 방법을 적용한다.
교과
평
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영어 공용화 : 언어 생태학적 시각, 새국어생활 11.4, 국립국어연구원
복거일(1998) - 국제어 시대의 민족어, 문학과지성사
서정곤 외(2003) - 한국어가 사라진다면, 서울 : 한겨례신문사
조동일(2001) - 영어를 공용어로 하자는 망상 -민족문화가 경
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국어가 개음절구조였기 때문에 개음절형으로 재구되었을 수도 있지만, 또 한편으로는 고대국어가 개음절구조라고 전제하고 재구를 했기 때문에 개음절형으로만 나타났을 수도 있다고 하겠다.
Ⅶ. 영어의 음절화
Borowsky(1988:265)는 그녀의 재음
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기준
2. 통사론적 기준
Ⅱ. 국어 문장성분 목적어의 어순
Ⅲ. 국어 문장성분 목적어의 구성
Ⅳ. 국어 문장성분 목적어의 설정
Ⅴ. 중국어 피동문과 목적어
1. 무표지 피동문
2. 어류피동문
Ⅵ. 영어와 목적어전이
참고문헌
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지필 검사보다는 관찰하는 데 도움이 될 만한 요소를 평가기준으로 제시하도록 하였다.
평가기준 개발과 관련하여 가장 큰 문제로 등장한 것이 평가기준 ‘상, 중, 하’의 구분 방식이다. 국어과의 경우, 지식, 기능, 태도 등이 교육과정상에
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평가원(1998), 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나 자료연구자료
7. 한국교육개발원 교육과정개정운영위원회(1998), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화
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국어 품사 태그의 문제점(1), 웅진어문학 제4호
김진형, 영어와 한국어의 어형성에 관한 연구, 서울대 문학박사학위 논문, 1991
박지홍, 국문법의 품사분류론, 한글 제128호, 1961
서정수, 국어문법, 뿌리깊은나무, 1994
이재호, 시간경과에 따른 대
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