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수업정리 -네 7‘ ▣ 수업 일지 수행번호 국어 4-2-1-4 학 년 반 4-2 일 시 2004.11.18 수행과제 모둠별 역할극 최우수 모둠 불 모둠 지도교사 구분 조별 학 습 활 동 평가 달모둠 중 하 불모둠 중 하 물모둠 상 중 ㉻ 나무모둠 상 중 ㉻ 쇠모둠 상 하
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  • 등록일 2011.06.02
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수업 학생 상호 평가지(국어교육론) 지도교수 : 황 화 상 1. 평가 대상자 조 2. 평가 항목 (기준) 배점 점수 1) 학습지도안 (체계성, 일관성 등) 5점 점 2) 수업 준비 사항 (교재, 교구 등) 5점 점 3) 수업 주제와 목표 (적절성, 명확성) 5점 점 4) 학습
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  • 등록일 2007.03.22
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국어과교수학습지도국어 학습지도안국어과수업지도안국어 학습 지도안공개수업 지도안공개수업지도안 1. 단원 : 3. 내 얼굴 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 차시별 지도 내용 5. 지도상 유의점 6. 학생 현행 수준 7. 교수 ․ 학습계획
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  • 등록일 2010.10.14
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 Ⅰ. 단원명 : <Ⅱ. 국어 규범의 이해와 실천> Ⅱ. 단원의 설정 취지 Ⅲ. 대단원 학습목표 Ⅳ. 대단원 교수 ․ 학습 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 소단원 지도 <교수 ․ 학습 과정안> Ⅶ. 참고 자료
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  • 등록일 2007.08.23
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지도교사 김 혜 린 이름 ( )학년 ( )반 ( )번 ( ) <학습지> 1. ( ) - 인간의 경험, 감정 등의 추상적인 내용을 감각할 수 있는 구체적 대상으로 나타내는 방법 - 예 ① 비둘기 ⇒ ② 까 치 ⇒ 2. ‘옷궤’의 상징적 의미 등장인물 ‘옷궤’의 의미
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  • 등록일 2007.08.23
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논문 63건

목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법 5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근 Ⅲ 나오며 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.05
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지도 방침 및 교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
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  • 발행일 2010.03.02
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  • 저자
수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향
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  • 발행일 2010.07.11
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국어교육의 핵심목표라 할 수 있을 것이다. IV. 참고문헌 『국어교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005 『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997 『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 199
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86   가. 맥락 중심 수업 모형의 전제 ………………………………………87   나. 맥락 중심 수업 모형……
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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취업자료 273건

수업 노하우가 얼마나 풍부한지, 또 그것이 얼마나 교육 정책과 동떨어져 있는지를 실감한 바 있습니다. 장기적으로는 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 이후에는 예비 국어교사 양성과정이나 국어교육 관련 연구기관에서 교육과정 설계,
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  • 등록일 2025.05.03
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국어 교육의 질을 향상시키는 데 기여하겠습니다. 또한, 국어 교육을 통해 학생들이 자신의 정체성을 확립하고, 타인의 의견을 존중하며 소통하는 능력을 기를 수 있도록 지도하고자 합니다. 특히, 문학 작품을 활용한 수업을 통해 감수성과
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
지도시 차별을 두어야 할 점이 있다면.. 등) - 학교 경력이 있다면 자기소개를 하면서 그곳에서 작성했던 문서들(신문, 행사 시 나리오 문서 등)을 보여준다. - 크고 자신있는 목소리, 당당한 시선, 사교성 좋아보이게 행동한다. - - 수업 시강
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
국어교육학 분야에서 깊이 있는 연구를 수행하며 학술지 논문 발표, 학술대회 참여 등을 통해 국내외 연구자들과 활발히 교류하겠습니다. 국어교육 이론과 실제를 연결하는 연구를 통해 교육 현장의 문제를 해결하고, 새로운 교수법과 교육
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  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
지도할 것입니다. 이를 통해 국어 교육이 단순한 언어 교육을 넘어 인격 형성과 시민 의식 함양에도 중요한 역할을 할 수 있도록 하겠습니다. 지역사회와의 연계 교육 프로그램을 활성화하여, 학교 밖에서도 학생과 주민 모두가 역사·문화 체
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