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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중복자음화
2. ㄴ 첨가
3. 동음첨가
4. ㅎ 첨가
Ⅲ. 결론
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국어 형태는 현대국어와 달리 '머리 ㅎ'나 '살ㅎ'였다. 현대국어에서는 단독으로 '머리'나 '살'을 말할 때는 그 흔적이 나타나지 않지만, 합성어의 경우에 'ㅎ'소리의 흔적이 나타난다. 1. 중복자음화
2. ㄴ 첨가
3. ㄴ 첨가가 일어나지 않
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음운 규칙과 더불어 국어의 음운 변동 양상에 대해 알아보았다. 이처럼 국어에는 여러 가지 음운 현상들과 규칙이 존재한다. 이것을 바탕으로 국어를 연구하는 것은 인간을 바르게 이해하기 위한 것이라는 것을 염두해 두고 보다 면밀하고 세
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사용
4) 존대법
IV. 통신언어가 나타난 원인과 미치는 영향
1. 통신언어의 왜곡현상에 대한 원인
1) 경제적 원인
2) 사회적인 원인
3)심리적인 원인
2. 통신언어가 국어생활에 미치는 영향
1) 부정적인 영향
2) 긍정적인 영향
V. 결론
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현상을 제외하고, 어두 평음을 경음으로 발음하거나, ‘ㄹ’음을 어간에 첨가하여 발음하거나, 연음 법칙에 어긋나게 발음하는 사람이 가장 많은 사회 계층은 하중류 계층이다. 이러한 사실로써 국어 음운의 변화를 주도하는 사회 계층은 하
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중들의 지각을 바탕으로 한 심리적 의미를 바탕으로 해야 할 것이다. 사동의 의미와 사동법이라는 문범범주를 설명하기 위해서는 기본 요건들을 바탕으로 한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상
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국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회
왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다
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중간체가 생겨 불꽃을 통하여 전류가 흐르게 된다. 그림과 같은 장치를 이용하여 이온을 모으고 생성된 이온전류를 측정한다. 불꽃 중에서 탄화수소물이 이온화하는 현상은 확실하게 알려져 있지 않지만 생성된 이온의 수는 불꽃 중에서 환
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현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
5) 추론하기: 연구의 초기에는 나타나지 않았다.
연구의 중기와 말기에 추론하기가 많이 나타났다. 철가루 실험을 토태로 새로운 경
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중 략 … ≫
5. 연구 과정
5. 연구 과정
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1. 연구의 목적 및 질문
• 사례 연구의 내용, 구성, 기간, 자료 수집의 주안점, 그리고 사례 연구의 증거 형태는 연구 목적에 따라 좌우
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4. 국제학부 - 국제경영학부
5. 언론정보학부
6. 관광학부
7. 관광학부 조리과학과
8. 관광학부 외식산업학과
9. 이학부
10. 이학부 지리학과
11. 유럽어학과군
12. 동아시어학과군
13. 국어국문학과
14. 생활과학부
15. 디자인학부
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기술해 주십시오.(200자 이상 400자 미만)
4. 기존 방식이나 현상에 대해 문제의식을 가지고 창의적으로 변화를 이끌거나 문제를 해결한 경험을 기술해 주십시오.(200자 이상 400자 미만)
5. 한국언론진흥재단 면접 족보 (면접 기출문제)
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대해 말하라. (고형진)
4. 듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어
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면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 문과대학 공통
2. 국어국문학과
3. 서양어문학부
4. 한국 - 동양어문학부
5. 중어중문학과
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국어국문학
12. 중어중문학
13. 영어영문학
14. 사학
15. 철학
16. 문헌정보학
17. 심리학
18. 이과대학 공통 질문
19. 물리학
20. 화학
21. 생물학
22. 지구시스템과학
23. 천문우주학
24. 대기학
25. 생화학
26. 공과대학 공통 질문
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