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최근 문제가 되고 있는 대중매체(TV)와 인터넷 상에서의 언어파괴 현상에 대해 조사하고(실제 사례 포함), 이에 대한 문제해결까지도 생각해본 교양과목 조사발표자료입니다. 국어국문학 전공이나 우리의 바람직한 언어생활과 관련해서도 공
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일상생활에서의 맞춤법 파괴 사례
6. '호수가' / '호숫가'
→ ‘호숫가'
(순 우리말과 한자어로 이루어진 합성어로 앞말이 모
음으로 끝나고 뒷말의 첫소리가 된소리로 나므로 사
이시옷을 붙여 쓴다.)
7.
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파괴하는 주요 원인이 된다. 셋째, \'㉯㉯납별뉨ⓔ는ⓔ렇퀘글쓰능高☆로㉯뽀게생각안훼(나 별님이는 이렇게 글 쓰는 것 별로 나쁘게 생각하지 않아)\'와 같이 특수문자·한자 등 컴퓨터에서 표현할 수 있는 것은 무엇이든 쓴다. 여기서 표준어
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반도, 산맥…
무엇보다 우리가 늘 쓰는 말 속에 일제 잔재가 많다는 것은 큰 문제가 아닐 수 없다. 1. 서론
2. 본론
1) 일제시대의 개관
2) 일제 잔재어의 유형
3) 현상의 언어학적 분석
4) 기타 외국어가 우리언어에 미친 영향
3. 결론
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국어의 로마자 표기법이 진정 한글의 알파벳인 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ…과 ㅏ·ㅑ·ㅓ·ㅕ…에 바탕을 둔 것이 아니라, 일본말 알파벳인 아(ア)이(イ) 우(ウ) 에(エ) 오(オ)…에 바탕을 두고 있다는 것이다.
또한 이러한 노력은 법조계에도 있었다. 올해
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파괴된 단어
→ 아름다워, 괴로워, 가까워 / 오순도순, 깡충깡충, 보슬보슬, 생글생글, 자글자글 / 소꿈질, 오뚝이
⇒ 이러한 예들은 몇몇 ㅂ불규칙 형용사나, 의성·의태어, 명사 등에서 찾아볼 수 있다.
[예제] 국어와 외국어의 비교를 통해 국
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국어의 발전에 기여하는 전에 기여하는 태도를 길러야 할 것이다. 학교에서 교사들의 교에서 교사들의 역할, 시민 단체 및 국민들의 의식적인 노력, 가정에서 자녀들의 바른 언어사용을 위한 부모의 역할 등은 가장 기본적이면서도 기본적이
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국어사전』. 서울: 두산동아, 2001.
게할더스. 보스. 『하나님의 나라』. 정정숙 역. 서울: 한국개혁주의 신행협회, 1989.
샤이먼 키스트메이커. 『예수님의 비유』. 김근수. 최갑종 역. 서울: 기독교문서선교회, 1989.
안토니. A. 후크마. 『개혁주의
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국어 교육이 발전하고 라틴어를 직접 영어로 옮기게 되는 중요한 결과가 나왔다. 이런 현상들은 한창 발전하고 있던 국가주의가 모국어 사용을 부추기면서 더욱 강화되었는데, 결과적으로 종교개혁에 동의하게 될 지식인의 성장과 르네상스
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21. 전자공학과
22. 기계공학과
23. 의과대학
24. 간호대학
25. 사범대학
26. 교육학과
27. 국어교육과
28. 영어교육과
29. 지리교육과
30. 역사교육과
31. 가정교육과
32. 수학교육과
33. 컴퓨터교육과
34. 생명과학부
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국어교육과
자기 소개를 해 보라.
모든 국민이 말을 할 수 있는 상황에서 과연 국어 교육이 필요한가?
▷ 화학과
21세기를 주도할 과학은 무엇인가?
▷ 생물학과
21세기 우리 사회의 문제점을 한 가지 제시하고 그 해결책을 제시해 보라.
▷ 전
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면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 사범대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 사범대학 공통
2. 교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 지리교육과
6. 역사교육과
7. 가정교육과
8. 수학교육과
9. 컴퓨터교육과
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국어국문학전공
3. 영어영문학부
4. 역사문화학전공
5. 일본학전공
6. 문화관광학부
7. 교육학부
8. 법학부
9. 경영학부
10. 경제학부
11. 정치행정학부
12. 언론정보학부
13. 생활과학부
14. 수학 - 통계학부
15. 체육교육과
16. 자
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