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맡거나 맡김
전적轉籍 호적이나 학적, 병적 따위의 문서를 다른 곳으로 옮김
풍구風具 곡물에 섞인 쭉정이, 겨, 먼지 따위를 날려서 제거하는 농기구
이태 두 해
成墳 봉분-흙을 둥글게 쌓아 올려서 무덤을 만듦
매동그리다 매만져서 뭉쳐 싸
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국어학 개설, 학연사
이석주·이주행 / 국어학개론, 대한교과서주식회사
한재영(2005) / 국어 순화, 왜 필요한가?, 국어 순화 실천 방안 마련을 위한 학술 대회, 국립국어원
허철구(2001) / 국어 순화, 국어문화학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리말순화(
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어휘도 익힌 방법처럼 외국인들이 쉽게 어휘를 습득할 수 있게 노력해야 한다.
4. 참고 문헌
국어학 특강. 7강. 단어 형성법. 조창규. 원광대학교. 2013년 1학기
http://kocw.net/home/cview.do?cid=ee8fd0ef12add719
한국어 교육학개론 강현화, 이미혜 공저, 한
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국어학 개론]" 박이정
3. 임융웅(2003) "맞춤법은 내 친구" 예문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어 지식
가. 국어 지식의 개념
나. 국어 지식 교육의 목표
다. 국어지식 교육의 내용
●국어 지식 영역의 내용 체계(▶표로 제시)
라. 국어지식
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개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 성격
Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 목표
Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 내용체계
1. 국어와 우리의 삶
2. 국어 생활의 실천
3. 국어 생활과 국어 정신
Ⅴ. 고등학교 국어생활
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