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국어교육 제 16집, 2000.3. 12. 천경록·염창권·임성규·김재봉, 『초등국어과 교육론』, 교육과학사, 2001. 13. 최현섭 외,『국어교육학개론(제2판)』, 삼지원, 1999. 14. 한국교육과정평가원 국어교육연구실, 「제7차 국어 교과서 집필 방향」, -초등
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  • 등록일 2004.03.02
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국어교육학의 연구영역 Ⅰ. 국어교육학 연구영역의 범주화 및 체계화의 필요성 Ⅱ. 국어교육학 연구영역의 구조화 제 2부 국어교육의 운용체제 제 2장 국어교재 체제 Ⅰ. 국어교재의 성격과 층위 Ⅱ. 국어교재관과 교재의 종류 Ⅲ. 국어교과
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  • 등록일 2008.12.19
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연구소. 청소년문화포럼 Vol.16. p 202-231. 이길상. 2009. 교과서 제도 국제비교. 경북대학교 중등교육연구소. 중등교육연구 Vol.57, No.2, p 31-57. 이성영. 2009. 국어교육 정책의 방향; 국어 교과서 정책. 국어교육학회. 국어교육학연구 Vol.36. p 71-98. 허경
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  • 등록일 2012.01.17
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국어교육학 연구영역의 범주화 및 체계화의 필요성 Ⅱ. 국어교육학 연구영역의 구조화 제2부 국어교육의 운용체제 제2부 국어교육의 운용체제 Ⅰ. 국어교재의 성격과 층위 Ⅱ. 국어교재관과 교재의 종류 Ⅲ. 국어교과서 개발과
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  • 등록일 2010.02.25
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교육학회, 청람어문교육 Vol.37, 2008 김동환,「논술교육의 쟁점과 방향 : 대학별 논술고사의 정체성과 방향성」, 국어교육학회, 국어교육학 연구 Vol.29, 2007 박정하,「논술교육의 쟁점과 방향 : 통합 교과형 논술과 논술 교육의 방향」, 국어교육
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  • 등록일 2010.05.07
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논문 36건

교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안 1. 역사과 읽기 지도의 의의
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  • 발행일 2010.07.11
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-1 ] 브룩스와 워렌의 시점 유형 분류 ………………… 9 [ 표-2 ] 쥬네트의 초점화 유형 ………………… 10 [ 표-3 ] 시점의 용어와 유형 분류 ………………… 11 [ 표-4 ] 13종 문학 교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점
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  • 발행일 2012.10.15
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방향 70 1) 한국인으로서의 정체성 강화 70 2) 다양한 문화적 경험의 유지 및 신장 72 3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73 4) 지역시민성 함양 74 2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확
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  • 발행일 2010.04.01
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국어교육의 핵심목표라 할 수 있을 것이다. IV. 참고문헌 『국어교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005 『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997 『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 199
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구 내용 3 3. 연구의 제한점 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 1. ICT 활용 교육 4 2. 특수교육과 ICT 활용교육 8 Ⅲ. 연구 방법 17 1. 연구 대상 17 2. 연구 도구 17 3. 연구 절차 19 4. 자료 처리 19 Ⅳ. 연구 결
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  • 발행일 2008.01.31
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취업자료 31건

국어 교육자로 시작하면서 교과 내용지식에 있어 오개념없이 제대로 학생들에게 전달 될 수 있도록 교재연구 및 교육환경에 익숙해지도록 노력할 것입니다. 또한 기존의 국어지식 및 다양한 국문학 이론들을 숙지해 최근 강조되고 있는 문학
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  • 등록일 2015.06.08
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연구 활동을 병행할 계획입니다. 교육학 및 국어교육학 분야에서 깊이 있는 연구를 수행하며 학술지 논문 발표, 학술대회 참여 등을 통해 국내외 연구자들과 활발히 교류하겠습니다. 국어교육 이론과 실제를 연결하는 연구를 통해 교육 현장
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  • 등록일 2025.05.18
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교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가. 그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가? - 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질? 성균관대 법학,유교철학,산업공학,
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교육학과(홍익대)/편입 <대입 자기소개서/학업계획서 예문 20> 건축학과(명지대) <대입 자기소개서/학업계획서 예문 21> 상경대학(이화여대) <대입 자기소개서/학업계획서 예문 22> 신소재공학(충남대) <대입 자기소개서/학업계획서 예문 23>
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국어국문학과 (2) 신문방송학과 (3) 인문계열 (4) 자연과학부 (5) 법학과 (6) 자연공학부 (7) 식물생산과학부 (8) 전기공학부 (9) 지구환경시스템 (10) 법학과 (11) 경제학부 (12) 사범대학 화학교육과 (13) 국어교육과 (14) 윤리교육과
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  • 등록일 2015.03.16
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  • 직종구분 교육 강사직
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