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전문지식 11,034건

토플에서도 2006년 5월부터는 \'말하기\'가 추가되고 \'구조(즉, 문법)\' 부분은 삭제된다고 하는 소식도 이러한 시대의 흐름역시 언어 교육에 있어서 문법이 의사소통을 돕는 기재로의 역할로서 동의하고 있는 것이 아닐까 생각된다. 
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  • 등록일 2010.05.11
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서울대학교 출판부, 2020. 1. 서론 2. 한국어 단모음 체계의 이론적 고찰 2.1 현행 학교문법의 10모음 체계 2.2 8모음 체계의 주장과 근거 2.3 7모음 체계의 주장과 근거 3. 한국어 단모음 체계의 언어 현실과 합리적 견해 4. 결론 5. 참고문헌
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  • 등록일 2025.02.11
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문법 학습에 관한 인식. 외국어교육. 국립국어원, 외국인을 위한 한국어 문법 , 커뮤니케이션북스, 2005. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 제 2언어 습득에서 문법 교육의 필요성 2. 제 2언어 습득에서 문법 교육을 하지 않았을 때 문제점 3. 보편
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  • 등록일 2023.06.21
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문법’이 심화과목으로서의 역할을 제대로 하지 못하고 있음을 알 수 있다. Ⅰ. 국어지식에 대한 이해 1. 국어지식 영역의 교육문제를 바라보는 관점들 2. 국어지식 교육의 필요성 및 목표 Ⅱ. ‘국어지식’의 내용체계 및 학년별 내용
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  • 등록일 2009.04.04
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국어지식 교육의 위상과 정체성 문제들에 대한 논의가 앞으로 더욱 활성화될 수 있기를 기대한다. < 참 고 문 헌 > 고영근(1988), \"학교문법의 전통과 통일화 문제\", 서울대 선청어문 16·17. 곽재용(1995), 국민학교 국어과 언어 영역의 지도
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  • 등록일 2005.04.12
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논문 73건

대한 풍자 5.1 문학에 있어서의 풍자성 5.2 허생전에 나타나는 풍자성 5.3 허생전의 풍자적 특성 6. 허생전의 구조분석 Ⅳ 허생전의 이상세계에 대한 구조적 의미 1. 현실문제의 진단과 해결방안 제시 1.1 허생의 상행위와 조
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  • 발행일 2008.10.14
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교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보 7) 강소영. (2008). 어순도치구문의 담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성 1.2 선행 연구 1.3 연구 대상 및 방법 1.3.1 연구 대상 1.3.2 자료 수집 및 분석 1.3.3 연구 내용 2.1
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  • 발행일 2011.12.28
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education for elementary school students. 국문요약 ⅰ 차례 ⅲ 제 1 장 서론 1 1.1 연구의 필요성 1 1.2 연구의 목적 3 1.3 연구방법 3 제 2 장 배경 이론 4 2.1 문법의 정의 4 2.1.1 문법 교육에 대한 부정적인 견해 4 2.1.2 문법 교육
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  • 발행일 2010.08.30
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  • 저자
서두 Ⅱ. 본문 ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁 ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들의 주장과 한자교육이 필요한 이유 ⅲ.결론 - 한자교육의 필요성 Ⅲ.결론 ⅰ.참고문헌/ 사이트 ⅱ.부록
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  • 발행일 2010.01.11
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  • 저자
문법’ 교육을 강조하여 교육을 강조하여 우리말을 올바르게 사용하여 바르게 사용하여 국어의 발전에 기여하는 전에 기여하는 태도를 길러야 할 것이다. 학교에서 교사들의 교에서 교사들의 역할, 시민 단체 및 국민들의 의식적인 노력, 가
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  • 발행일 2023.08.06
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취업자료 119건

대한 흥미와 관심, 지원동기, 앞으로의 포 부 등을 정립하고 그에 대한 열의를 나타내는 것이 좋다. ◎자신의 의견을 말하라 - 이런 저런 견해가 있다고 나열만 하지 말고 어떤 관점과 맥락에서 자신이 어떤 입장을 취하고 있는 지를 명확히
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  • 등록일 2006.05.12
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교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가. 그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가? - 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질? 성균관대 법학,유교철학,산업공학,
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  • 등록일 2004.07.30
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  • 직종구분 기타
교육학 면접에 자주 출제되는 학술영어용어 검증문제 100개 81 ? 교육학 학술이론을 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요 87 ? 교육학 활용에 대한 지원자 견해 1500단어 91 ? 학위과정 입시지원자 교육학분야 연구능력검증 기출면접문제 93 ?
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대한 지원자 견해 133 1. 추상성과 현실 간의 간극 133 2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134 3. 철학적 사고의 적용 한계 134 4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135 5. 철학교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136 7. 실용성과 이론 간
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
교육 및 정보 격차 문제 138 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 138 ? 문화콘텐츠전공 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 139 1. 다학제적 연구 그룹 구성 140 2. 실증 연구 및 현장 적용 140 3. 영상매체의 미래 기술 탐색 141 4.
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
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