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알아보고 떠나요.
◎ 학습목표 : 필요한 정보를 찾아 내용을 정리하며 글을 읽을 수 있다.
◎ 학습활동
<활동1> 지도에 궁궐이름 붙이기
<활동2> 궁궐 소개하는 편지쓰기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가
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알아보고 떠나요
◎ 학습주제 : 필요한 정보를 찾는 것에 대해 정리하고, 내가 참여하고 싶은 체험 활동을 소개하기
◎ 학습문제 : 필요한 정보를 찾는 것에 대해 정리하고, 내가 참여하고 싶은 체험 활동을 소개할 수 있다.
활동1: 필요한 정
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알아보고 떠나요
◎ 학습주제 : 필요한 정보를 찾아 내용을 정리하며 글을 읽기
◎ 학습문제 : 필요한 (정보)를 찾아 내용을 (정리)하며 글을 읽어 봅시다.
활동1: ‘서울의 궁궐’을 읽어 보아요.
활동2: 궁궐들의 특징을 알아보아요.
활동3: 다
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국어에서의 활용가능성을 알아보고 나름대로의 국어에서의 활용방안을 생각해 보았다. 사실은 약간은 무리라고 생각했었는데 활용하기에 따라 그 방법 모색에 따라 무궁한 개발이 있을 거라는 생각이 든다. 물론 그간 이공 계열이나 외국어
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국어사의 네 가지 연구방법에 대해 알아보고, 그 중에 하나를 선택하여 구체적으로 그 예시를 알아보았다. 본 보고서에서 알아본 네 가지의 국어사 연구방법은 문헌 자료 연구, 비교언어학적 연구, 방언 연구, 그리고 실증적 연구방법이 있다.
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