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한국사』2, 1994
국사편찬위원회, 『한국사』4, 1997
기수연, 「『후한서』「동이열전」〈부여국전〉 분석」 한국문화사학회 2004
최광식, 「韓國 古代의 祭天儀禮」, 『國史館論叢』13, 1990
서병국, 『동이족과 부여의 역사』, 혜안, 2001
이상선,
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한국여성장애인연합
「신체장애인을 위한 자립생활」著 NANCY M. CREWE, IRVING KENNETH ZOLA 외, 譯 정립회관
「자립생활서비스 모델」著 Mary Ann Lacha, 譯 정립회관
「인권결정례집」, 국가인권위원회
‘2005년 장애인실태조사’, 한국보건사회연구원
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한국은행, 2006.
2. 서비스업의 경영분석지표 추이, 한국은행, 2007년 1월.
3. 현대경영분석, 김동환, 이재기, 도서출판 두남, 2002.
*참고사이트
1. 한국증권거래소
2. 한국증권업협회
3. 증권관리위원회
4. 상장회사협의회
5. 금융감독원 전자공시시
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3. Treffinger의 자기주도적 학습모형
1) 교사주도 학습(command style)
2) 영재주도학습 1단계(task style)
3) 영재주도학습 2단계(peer-partner style)
4) 영재주도학습 3단계(self-directed style)
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국의 고시가』, 문창사, 2001.
최용수,『고려가요연구』, 계명문화사, 1996.
백영 정병욱선생 10주기추모논문집 간행위원회,『한국 고전시가 작품론 1』, 집문당, 1992.
전규태,『고려가요』, 정음사, 1979.
양태순,『고려가요의 음악적 연구』,
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위원회, 한국청소년상담원)
- 학교폭력 : 현실과 대책 (한국청소년교육연구소)
- 학교폭력의 실태 및 대응방안에 관한 연구 (국회도서관)
- 학교폭력의 실태와 대처 방안에 관한 연구 (국회도서관)
- 학교폭력의 최근 동향과 문제점에 관한 고찰
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한국의 언어문화 편찬위원회, {한국의 언어문화}, 경북대학교출판부, 2003 목차
Ⅰ. 서론
1. 한글에 대한 세계 언어학자들의 평가
Ⅱ. 본론
1. 한글의 우수성
1) 독창성
2) 과학성
2. 한글전용주의와 한자혼용주의
1) 개념
2) 장 단점
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개선 과제
1. 교사가 학생들에 대해 가지고 있는 편견을 버려야 한다
2. 교사 자신이 자기 계발에 힘써야 한다
3. 교사와 학생 사이에 더욱 많은 대화를 해야 한다
4. 교사는 자기 직업에 대한 자긍심을 가져야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한국교원대학교 : 석사논문, 1993
이해준 - 조선후기 서원연구와 향촌사회사, 한국사론, 서울대학교 인문대학 국사학과, 1997
월쉬 - 역사철학 입문, 서광사, 1979
정만조 - 사족의 향촌지배와 서원의 발달, 한국사, 국사편찬위원회, 1991
한상권 - 16
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위원회, 『한국사』34권(탐구당, 1995년)
한국사 신동근 ,중문출판사 1994
한국사의 새로운 이해 신형식,이배용 이화여대 1997
뿌리깊은 한국사 김종수 2002 솔 출판사
한국사 8 한길사 김태영외 6인 1995 0. 서론 및 신분구조의 변동의 배경
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