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쓰기의 울타리를 깨주었다. 이를 통해 우리가 자주 쓰는 실험보고서나 텀프로젝트 계획서를 쓰는 방법을 배웠다. 나에게 있어서 가장 큰 수확은 나의 진로를 명확하게 그려볼 수 있었다는 것이다. 이 책을 왜 더 일찍 읽지 않았을까 하는 아쉬
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자칫 잘못 그려진 약도는 목적지까지 도착하는데 더 헷갈리게 할 수도 있다. 이것이 바로 Technical Writing의 핵심이다. 마치 화려한 명작과 약도가 다르듯이 이공계열 사람들의 글쓰기는 일반적인 글쓰기와 다르다. 이것은 글을 쓰는 목적 자체
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글쓰기가 될 거 같다.
처음에는 전자상거래 개론이라는 과목과 이책을 읽고 요약하라는 과제와 무슨 상관일까라는 생각을 하면서 책을 읽기 시작하였는데 다 읽고 나서는 과목과는 상관없이 내가 앞으로 생활화는데 큰 영향을 책 한권을 읽
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글쓰기나 의사소통을 잘 하는 프로그램에 참여하여 많을 것을 익히고 싶다. 기술자가 푸대접을 받고 안 받고는 개인의 문제지만 기술이 천시를 받으면 결국은 우리나라의 경쟁력에까지 큰 영향을 미치게 된다. 그러므로 기술자 즉, 이공계 출
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이공계 대학연구의 활성화 방안」1997.11, 한국과학기술관리 연구소출판,
민철구,고상원,황용수,박동배 공저
「한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다」2003.03 마이넌출판, 임재춘지음
http://times.kaist.ac.kr/gisa.asp?print_number=215&view=%B1%E2%C8%B9
대전대 신
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국과학기술관리 연구소출판,
민철구 ,고상원, 황용수, 박동배 공저
임경순(2002), "이공계 기피에 대한 종합적 대처 방안", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기술교육. KEDI 교육정책포럼 자료집
"한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다" 2003.03 마이넌
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나 다른 전공자와의 대화에서 가장 중요한 요소라고 생각합니다. 그리하여 Technical Writing 과목을 수강하여 논리적인 이공계 글쓰기, 문서작성법 등을 습득하였고 외국어도 꾸준히 학습하였습니다. 또한, 프레젠테이션 등의 의사소통을 위하여
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이공계의 지식과 경험, 인문계의 특기(글쓰기)와 경험(행정사무)을 가지고 있습니다. 이를 토대로 빠르게 업무에 적응할 것이며 어떤 일이든 소화할 것입니다. 더군다나 아직 젊기 때문에 배우는 자세로 어학과 업무관련 자격증 취득에도 지
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국도 설계에 참여했다는 자부심은 정말 대단할 정도이십니다. 그런 아버지이셨기에 아버지는 요즈음의 이공계 기피현상을 매우 안타까워 하셨습니다. 또한 00이신 어머니는 어렸을 적 어머니의 꿈이었던 대학교수나 약사가 되어 어머니의 뒤
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이공계 기피현상의 이유와 대책은?
입사 후 이상과 현실이 다르면 어떻게 할 생각인가? 한국인정지원센터 지원자 자기소개서
1. 성장배경
“배려라는 덕목으로”
2. 성격의 장단점
“강한 책임감”
3. 생활신조
“역지사지의 자
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이공계 기피현상의 원인과 대책을 말해보라.
아르키메데스 원리란?
한국 전기안전 인식 수준이 어느 정도라 생각하는가?
이황의 이기이원론을 말해보라.
부부유별을 설명해보라.
기자실 폐지에 대한 견해는?
홍보와 디자인의 차이는?
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