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1차 교육과정 (1955~1963) --------- 2
2-1-4. 제 2차 교육과정 (1963~1973) --------- 3
2-1-5. 제 3차 교육과정 (1973~1981) --------- 3
2-1-6. 제 4차 교육과정 (1981~1987) --------- 4
2-1-7. 제 5차 교육과정 (1987~1992) ----
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자료
도서자료
·천황제 50문 50답(2001) 일본역사교육자협의회 엮음(혜안출판사)
·일본천황을 알면 일본이 보인다(2001) 사이카와 마코토 지음 조양옥 옮김(다락원)
·새 먼나라 이웃나라 8편 일본역사편(2000) 이원복 지음(김영사)
·더러운 역사교
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구분과 필요성
*노사관계론의 연구방법
1.사례연구방법
2.모델연구방법
3.통계적 연구방법
4.사회적 접근방법
5.산업심리학적 접근방법
6.각 연구방법의 특징
*참고문헌
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부산-PIFF문화의거리·용두산 문화의 거리---28
(7) 대전-으능정이 문화거리 ---30
(8) 제주-이중섭 거리---31
5. 현행 문화의 거리 문제점 ---33
6. 문화의 거리를 위한 정책적 과제---34
Ⅲ.결론---36
<부록> 미래의 문화관광가도---37
참고문헌---38
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집단과 토착세력에 의해 고구려, 백제, 신라가 각기 주위 여러 세력을 부속, 통합 하면서 고대국가가 성립되어 의며, 종교적으로는 불교, 한문 유학이 전래되어 선진적 교육 제도와 내용이 삼국시대 각 나라에 뚜렷하게 나타나는 것 같다
왕권
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것인가?
제목 : 경제적 국경을 허물고 하나의 경제권으로 통합되는 첫발 “ 한미 FTA"
1.서론
한미 FTA 에 대한 객관적 자료와 협상경과 및 일정
2.본론
한미 FTA로 인해 우리 나라가 얻게 되는 긍정적 효과와 부정적 효과
3.결론
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국제화 노력은 남북화해와 궁극적으로 통일을 위한 노력으로서 본격적으로 추진되어야 한다.
<참고문헌>
▶ 책자료
- 북한인권 (이론 실제 정책) / 한울아카데미 / 서보혁 / 2007
- 국제사회의 인권개선 전략 : 이론과 실제 / 통일연구원 /
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각호.
- 산업자원부 홈페이지 자료
- 무역위원회 홈페이지 자료
- 외교통상부 홈페이지 자료 ◆ 반덤핑법제 배경
◆ 덤핑 및 반덤핑관세
◆ WTO 반덤핑협정의 주요내용
◆ DDA 협상 논의 동향
◆ 반덤핑 제소 현황
◆ 반덤핑 분쟁 사례
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체제의 형성
1.민족국가의 형성
2.국가의 생존
3.정치문화
4.근대화
*권위주의 체제의 붕괴
1.위기 ㅡ> 체제 자체의 강화 실패
2.붕괴 : 엘리트간의 대립, 반대세력의 증가, 군부의 탈퇴, 정권의 압제능력 약화...
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자료 : 산업연구원, 「아시아 域內貿易 活性化 方案」, 1998
6. 맺음말
앞으로 중국 경제의 발전을 가늠하는데 있어서 화교경제권의 역할에 대한 관심이 필요하다. 자본과 기술, 인적교류 그리고 상업과 금융으로 연결되는 중국과 지리적으로나
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