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아동을 위한 취학전 교육서비스. 도서출판 특수교육
보건복지부(1989). 장애자 대책에 관한 장기계획의 실시 상황
신은혜(1983). 가정의 심리적 환경과 아동의 행동장애에 관한 연구. 이화여대 대학원 석사학위 논문
서인환(1996). 시각장애인을
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권리와 책임의 원칙
5. 보편성과 선별성의 원칙
6. 개발적 기능의 원칙
7. 전체성의 원칙
8. 전문성의 원칙
9. 노인의 시대적 욕구반영원칙
Ⅵ. 노인복지의 문제점
1. 복지시설의 부족
2. 재정의 영세성
3. 의료서비스 전달체계의 미비
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특징
3. 스웨덴의 사회복지제도 (사회보장제도)
(1) 아동복지 서비스
(2) 장애인복지 서비스
(3) 주택정책
(4) 의료보장정책
(5) 소득보장정책
(6) 주거보장정책
(7) 평생교육정책
4. 스웨덴 사회복지의 한계점
5. 결론 및 느낀점
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국제노동브리프> 6(5).
김소영 (2006) “영국 NHS의 제도의 현황과 문제점 그리고 최근 개혁 동향”
참고사이트
국민건강보험공단, http://www.nhic.or.kr/wbh/wbhe/wbhe_02/index.html
NHS 선택 웹사이트(http://www.nhs.uk/)
참고자료
“영국 NHS 병원, 해충 ‘득실
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유엔에서 1981년을 \'세계장애인의 해\'로 선포하고 이에 영향을 받아 우리나라는 1981년에 지금의 장애인복지법의 모체가 되는 \'심신장애자복지법\'을 제정하고 장애인복지 담당부서인 재활과를 설치하면서 제도적 기반을 마련하게 된다.
*장
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아동/청소년복지론](1993), 성영혜 김연진의 [아동복지](1997) 등을 분석하여 보면, 아동의 권리 혹은 아동인권은 ‘이론적 논의’에서 간략히 다루어지고 있을 뿐이다. 유엔 총회에서 ‘아동의 권리에 관한 국제협약’이 만장 일치로 채택된 이
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권리라는 관점에 따라 사회참여의 인식이 달라진다고 할 수 있다. 최근에 활발하게 논의되고 있는 청소년 권리와 참여에 대한 정책과제는 1989년 유엔총회에서 채택된 ‘아동의 권리에 관한 국제협약’에 의해 영향을 받았고, 특히 ‘자신의
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유엔총회에서 채택된 ‘아동의 권리에 관한 국제협약’은 아동의 생존권, 보호받을 권리, 발달권, 참여권에 관해 상세히 규정하고 있다. 우리나라도 이 협약에 가입해 있다.
정부의 청소년복지지원법은 제3조에서 청소년 인권과 관련하여 ‘
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아동의 발달과 인권에 필요한 서비스가 적절하게 이루어지기 어렵게 만드는 요인이 된다.
- 적용대상의 확대
인적범위에 있어서 보육사업의 대상을 12세까지 연장하며, 장애아동의 경우에는 18세까지 인정하여야 한다. 단, 6세 이상의 취학아
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국제 협약도 많이 채결되고 있다. 지구촌의 위기의식에 대한 각국의 공동 노력이 결실을 맺어 1968년 UN총회의의결에 따라 1972년 스웨덴의 수도 스톡홀름에서 ‘유엔(UN) 인간 환경 회의’를 개최하였으며, 20년 후 1992년 6월에는 ‘지구환경정상
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