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언어의 힘과 그에 따른 폭력성, 그리고 언어 사용의 중요성도 그만큼 알 수 있었다. 이에 앞으로 언어사용에도 우리는 좀더 생각하며 해야 하겠다.
*목차
1. 언어란?
2. 생활 속에서의 언어
3. 언어의 힘
4. 사례
4.1 학교에서의 언어폭력
4.2 군대
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언어생활은 인터넷의 홍수 속에 많은 부분 오염되고 있는 안타까운 실정이다. 물론 이미 국어에 없던 말을 새롭게 창조해 내는 기발한 아이디어도 많지만 자칫 표준어의 영역을 혼돈할 만큼 침해의 영역이 심각한 경우가 더 많다. 은어도 마
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언어 의식 연구, 국제어문학회
◇ 김윤영(2008), 방송언어의 사용실태와 지도방안 연구, 인하대학교
◇ 배창호(2001), 북한의 속담과 은어에 나타난 사회상 연구, 창원대학교
◇ 지춘수(1968), 군대 비속어의 정화를 위하여, 대한민국 육군
◇ 정한
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생활이 되어버린 것들이기 때문입니다. 하지만 군대를 갔다 오지 않았거나 복학생이 아닌 경우에는 우리들만의 세계(?)를 어떻게 이해해 줄 수 있을까요? TV속의 복학생이 아주 촌스럽고 웃기게 보인다고 해서 웃지만 말고 그를 한번 이해 해
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아직은 사고와 표현(생각해서,생각한거 말하기 능력)이 많이 부족함을 느껴 몇번의 수정을 했어도 많이 부족한거 같습니다....이상입니다. 1.언어폭력이란?
2.군대에서 경험한 언어폭력
3.pc통신과 인터넷에서 경험한 언어폭력 및 방안(?)
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하다. 앞서 제시한 약어, 이모티콘, 상징어, 신조어 등 의사소통의 효율성을 높일 수 있는 표현들을 제외한 ‘음운의 축약과 교체, 자모를 해체한 표기’ 등과 같이 일상 언어생활에 혼란을 줄 수 있는 표현들은 가급적 사용하지 않도록 교육
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언어 사용으로 이어질 수 있느냐에 대한 의문점이 남아있었고, 단순한 문형연습은 실제 생활과의 관련성이 깊지 못하여 학습자의 언어 사용 능력을 향상시켜주는데 도움이 되지 않았다. 나아가 한국어 어휘를 모국어로 번역만 하여 제시할
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언어생활영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문.
정직모(1999). 연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교
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언어생활의 중요한 부분이고, 일상적인 의사소통을 위해서 아주 귀중한 역할을 하며 우리 자신의 삶을 다시금 되돌아보게 하는 요인이 된다. 결국 일상적 삶과 문학 작품 속에서 발견된 해학은 단지 대상으로서만 간주하지 않고 그것을 자기
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언어생활영역에 대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31.
황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서
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언어입니다. 군대 복무시절 해외파견이란 기회가 주어졌습니다. 평소 모험, 도전정신이 강했고, 영어를 배울 수 있고 국위선양을 할 수 있는 기회를 놓치고 싶지 않았습니다. 6개월 동안 아프가니스탄에서 다 국적 군인, 현지인들과 생활하면
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어학연수”
평소 외국인에 대한 동경을 가지고 있었습니다. 우리와 다른 생김새, 다른 언어, 다른 문화를 가진 외국인들의 생활양식에 대한 궁금증은 어학연수에 대한 호기심으로 이어졌고, 군대를 제대한 후, 복학을 앞두고 어학연수를 결정
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군대를 육성하고 고도과학기술 집약형의 균형된 전력을 건설할 것으로 예상됩니다. 또한 징병제가 모병제로 바뀌어 육군 장교의 위상이 높아질 것이며 예우 또한 더 좋아질 거라고 생각됩니다.
48. 장교의 경제적 생활수준을 아는 대로 말하
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군대갈 나이가 가까워오자 해외에 한번씩 나가려 해도 군미필자 해외여행 허가제로 인해 까다로운 점이 한두가지가 아니었습니다. 연대 보증인을 2명이나 세워야 했지만 가까운 친척이라도 보증이라는 말에 처음부터 뒤로 물러나 아쉬운 소
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생활 (※ 출신 학교명은 기술하지 마시오)
2. 해당직무에 지원한 동기
3. 지원분야의 직무경험
4. 미디어관련 수상경험
5. 외국어 능력 (외국어 자격증 및 해외경험)
6. 본인 성격 (강점/약점)
7. 장래계획 (입사시 본인의 역할 및 10년
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